Предмет: Литература, автор: teddikplay

   Тест по рассказу Саши Чёрного "Кавказский пленник". 5 класс.
1.Как называлась «злополучная речонка», которую описывает автор в начале рассказа?
А) Крестовка Б) Полёвка В) Кистёвка Г) Ершовка
2. В каком городе происходит действие, описываемое в рассказе?
А) Москва Б) Одесса В) Санкт-Петербург Г) Киев
3. Как звали девочек-сестер – главных героинь рассказа?
А) Валя и Светочка Б) Светочка и Катюшка В) Валя и Катюшка Г) Машенька и Валя
4. Почему девочки были грустными, когда мы впервые их видим? Укажите верную цитату.
А) «прочли они в первый раз в жизни страницу за страницей по очереди «Кавказского пленника» Толстого»
Б) «остались они дома одни, и кроме злой кухарки во всем доме никого не было»
В) «попросили они маму прочитать им «Кавказского пленника» Толстова, но та попросила не забить свои детские головы всякой чепухой»
Г) «прочитать они хотели книжку про Кавказ, которую им учитель расхвалили, да найти не смогли ее».
5. Где были родители девочек в начале рассказа?
А) мама сидела в гостиной и шила, папа уехал по делам
Б) мама и папа сидели в этой же комнате, что и девочки
В) мама уехала за покупками, папа уехал в банк – на работу
Г) мама и папа ушли в гости к очень важным людям
6.У кого из окружения девочек «сын на Кавказе служит, письма пишет»?
А) у кухарки Б) у дворника В) у няни Г) у соседки
7. Как звали собачку девочек-сестёр?
А) Тузик Б) Шарик В) Бобик Г) Джек
8. Что натолкнуло девочек на игру в «Кавказского пленника»?
А) длинный шест у пилорамы Б) яма у старой оранжереи
В) заброшенный флигель Г) какой-то мужчина, похожий на татарина
9. Как звали мальчика, которого девочки пригласили на роль Жилина?
А) Васька Б) Петька В) Стёпка Г) Мишка
10. Что ел мальчик, которого девочки позвали на роль Жилина, когда пришел к ним?
А) кусок хлеба с солью Б) баранку В) ватрушку Г) яблоко
11. На чем девочки написали «записку о выкупе пленных»?
А) на газетном листе Б) на стене В) на дощечке Г) на пергаментной бумаге
12. Чем заменили девочки лепешки, которыми Дина кормила Жилина?
А) блинами с творогом Б) пирогами с капустой В) баранками Г) ватрушками
13. Что сделали девочки, когда пленники отказались выбираться?
А) спрыгнули к ним в яму Б) обиделись и ушли
В) вытащили «пленных» Г) стали плакать от обиды
ТЕСТ ПО РАССКАЗУ САШИ ЧЕРНОГО «ИГОРЬ-РОБИНЗОН»
14. Бюст какого писателя вылепил герой из теста?
15. Какая птица съела вылепленную из теста поделку?
16. Какого размера был остров, на котором оказался мальчик?
17. Какие животные жили в домике на острове?
18. Как звали кухарку?
19. Какой породы была собака?
20. Как звали собаку?
21. Кому Игорь написал записку с просьбой о помощи?
22. Почему оса оставила героя в покое?
23. Как отблагодарил мальчик собаку?

Ответы

Автор ответа: makuninap
25

Ответ:

1.А

10Б

11В

12Б

13А

14. Гоголя

15. Индюк

16. 25 шагов в длину и 15 в ширину

17. Кролики

18. Настя

19. Пудель

20. Цезарь

21. Садовнику

22. Он положил на пень конфетную бумажку.

Объяснение:


davrisevkibar2018: Нет 23 вопроса
RAFCH1KO: 23. Смастерил из картона большую золотую медаль,с надписью "Пуделю Цезарю за спасение погибающего мальчика, который самовольно застрял на острове".
Dimanchik08: есть 23 вопрос вообщето
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: stella123456789
переведите на английский пожааааааааааааааааааааалуйста без переводчика там он неправильно  срооооочно,переводчик перевдит неверно поэтому прошу праааавильно

Кинорежиссер - постановщик фильма, возглавляющий и организующий съемочный процесс, руководящий всеми стадиями творческой и производственной работы по созданию кинокартины. По сути дела, роль создателя фильма на первых порах сводилась к фотографированию физической реальности. На экране возникали картины ожившего мира, создавая иллюзию происходящего.Только с развитием кинематографа, в процессе создания киноязыка, формирования специфических художественных средств выражения, оригинальной образной системы стала складываться профессиональная кинорежиссура.Дальнейшее обогащение изобразительных средств кинематографа было непосредственно связано с техническими изобретениями: появлением звука, цвета, широкого и широкоформатного экрана, усовершенствованной съемочной аппаратуры, светочувствительной пленки и т. д.Индивидуальный замысел будущего фильма режиссер воплощает в коллективном сотворчестве с остальными участниками съемочного коллектива. В непосредственные профессиональные обязанности кинорежиссера входит выбор материала для будущей картины, создание творческой группы, проведение всех подготовительных работ, руководство собственно съемочным процессом, озвучиванием и окончательным монтажом киноленты. Работа режиссера над фильмом начинается с выбора материала - первоосновы будущего произведения. Такой первоосновой для любой киноленты является сценарий. Судьба фильма во многом зависит от выбора сценария.режиссер при выборе готового сценария руководствуется прежде всего творческим и человеческим единомыслием с автором этого сценария.
Предмет: Математика, автор: настя23741окай