Предмет: Геометрия, автор: seishodeyo

Вычисли объём правильной усечённой треугольной пирамиды, если стороны её оснований равны 2 см и 18 см, а перпендикуляр, который соединяет основания, равен 93–√ см.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: baganaly
6

Ответ:

V=61 369,6cm³

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: bkmz125
Предмет: Литература, автор: Avalvinkamedvedkin
Он вступил в темные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом, выходившим из-под широкой щели, находившейся внизу. Отворивши эту дверь, он, наконец, очутился в свету и был поражен представшим беспорядком. Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда нагромоздили на время всю мебель. На одном столе стоял даже сломанный стул и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину. Тут же стоял прислоненный боком к стене шкаф с старинным серебром, графинчиками и китайским фарфором. На бюро, выложенном перламутровою мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобики, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины: куча исписанных мелко бумажек, накрытых мра¬морным позеленевшим прессом, с яичком наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом, лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха, от- ломленная ручка кресел, рюмка с каков-то жидкостью и тремя мухами, накрытая письмом, кусочек сургучика, кусочек где-то поднятой тряпки, два пера, запачканные чернилами, высохшие, как в чахотке, зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих еще до нашествия на Москву французов.
В углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что недостойно лежать на столах. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожими на перчатки; заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога.

1.Какая мысль является основной в данном тексте?

2Можно ли говорить о завершенности текста? Обоснуйте своё мнение.

З. С какой целью текст разделен на 2 абзаца? Какова мысль 2¬го абзаца?
Определите позицию автора текста. Что он хотел сказать в этом отрывке?.