Предмет: История, автор: Rosig

нужно написать сочинение в формате егэ "исторический период с 1881-1894 гг в России", в котором необходимо упомянуть не менее 2 значимых событий и 2 значимых исторических деятелей, связанных с этими событиями. ​


castalisman: 11 класс?
Rosig: 10))
Rosig: спасибо большое
castalisman: да не за что. историю сдаешь?
Rosig: нет, просто выполняю дз

Ответы

Автор ответа: castalisman
1

1881-1894 годы связаны с правлением Александра 3. из важных явлений выделяю:

во-первых заключение франко-русского союза 1894г.

ключевую роль в этом сыграл император Александр 3. он проявил инициативу в сближении России и Франции. император отдал распоряжение министру иностранных дел начать переговоры о сближении с Францией. он настоял на подписание соглашения. в итоге оно было заключено, Александр 3 лично приветствовал французскую эскадру и выслушал гимн "Марсельеза". Александр 3 отдал распоряжение Генштабу разработать военную конвенцию. затем император подписал и ратифицировал ее. В результате к концу правления Александр 3 окончательно складывается франко-российский союз.

во-вторых, контрреформы в области просвещения и печати. Ключевую роль в этом иград министр просвящения И.Делянов. он утвердил новые правила о печати. Делянов установил цензуру прессы, зактыл ряд журналов. он подготовил новый университетский устав, который ограничил автономию университетов. он запретил выборы ректоров. министр велел организовать слежку за поведением студентов. Делянов распорядился повысить плату обучения в 5 раз. он настоял на увольнении прогрессивных профессоров. по его решению были закрыты Высшие женские курсы. при активном участии Делянова в 1887 году вышел Циркуляр о "кухаркиных детях". он ограничил доступ к образованию детей низших сословий. в результате была пересмотрена реформа просвещения Александра 2.

причины политики контрреформ Александра 3 были вызвану убийством Александра 2 террористами народниками. среди молодежи росли революционные настроения. реформы Александра 2 привели к росту общественного движения. следствием стала приостановка реформ. была ограничена свобода печати, самостоятельности местного самоуправления, независимости суда.

выжным событием этого периода была Марозовская стачка 1885 года.

причины ее были снижение зарплат рабочих, рост штрафов. стачку возглавили опытные руководители. следствием был разгром зданий фабрики, аресты десятков рабочих, принятие фабричного закона.

историки дают противоречивую оценку этому периоду. с одной стороны, власть отказалась от продолжения курса великих реформ и перешла к контрреформам. но с другой стороны, было облегчено положение крестян и рабочих. увеличилась территория. страна не участвовала в войнах.

В.Ключевский считал, что Александр 3 не способен управлять государством.

генерал Корнилов писал о сильном влиянии на императора К.Победоносцева.

влияние этого периода на дальнейшую историю состоит в том, что после завершения промышленного переворота начинается индустриализация. Николай 2, продолжая курс отца-миротворца, предложил провести конференции по разоружению.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: missksunya7791
 помогите пожалуйста,срочно, в этом тексте найти хотябы два средства выразительности:
Какое русское, милое
дерево береза! Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не
рождает столько образов и сравнений. Наблюдая в лесу, я понял, что береза - это
воистину крестьянское дерево. В ней есть все: и бабий ситцевый платок, и
побеленная хата, и русская печь, и половик, и холщовая рубаха, и курочка ряба,
и даже молоко, которое пьют на всей земле.


Всматриваясь в березовый лес, в узловатые его стволы,
вспоминаешь мозолистые, трудовые, крестьянские руки, сноровисто делающие любую
тяжелую работу...

А молодые березки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках
приподнявшиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминая девичью красоту,
стройную и статную, с русыми косами, радуют глаз, и вспоминается много-много
русских имен, таких же светлых и чистых...

Смотришь
на березу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки
гармоники, юность, детство - и в душе любовно обнимешь это дерево как самое
тебе близкое и дорогое.