Предмет: Математика, автор: димон280602

задача: Для отправки детей в лагерь было заказано несколько автобусов. В них поровну рассадили 270 детей. кроме детей в каждый автобус сели по двое взрослых.сколько было автобусов, если в каждом находилось 47 пасажиров?

задача на уровнение
помогите, напишите решение задачи!

Ответы

Автор ответа: redchenko

(270:х)+2=47
270:х=47-2
270:х=45
х=270:45
х=6(шт)-автобусов

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: makswarden

Произведение первых трёх членов геометрической прогрессии
равно 27. Найдите второй член этой прогрессии. Выберите верный вариант ответа:
1) 1
2) 9
3) 3
4) 27
Объясните как получился данный ответ.

ДАЮ 55 БАЛЛОВ.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kkkkiro4kaaaa

Один лингвист исследовал взаимозаменяемость местоимений какой-то и какой-нибудь, рассматривая следующие контексты из Национального корпуса русского языка:

1. Странная самодельная спецовка делала их похожими на работяг с какого-нибудь вредного завода. [Виктор Астафьев. Обертон (1995–1996)]
2. Всё-таки рабочий класс, а не босяк какой-нибудь! [Фазиль Искандер. Бедный демагог (1969)]
3. Можно ли по каким-нибудь признакам отличить добрых от злых? – спрашивает ученик. [А.Я. Гуревич. Популярное богословие и народная религиозность средних веков (1976)]
4. И не какой-нибудь всемирно известный, боже сохрани, а заурядный, провинциальный, который всего-то и был знаменит, что одним талантливым вскриком в одном месте одной роли. [И. Грекова. Без улыбок (1975)]
5. – Может, её какая-нибудь рыба унесла, – добавил тот же мальчик, прыгая на одной ноге, чтобы вытряхнуть воду из ушей. [Фазиль Искандер. Время счастливых находок (1973)]
6. Пронька глядел на ёлки – нету ли рябчиков, и под ноги поглядывал – не мелькнёт ли среди камушков какой-нибудь алмаз. [Юрий Коваль. Лабаз (1972)]

Распределите данные предложения на две равные группы в зависимости от того, можно ли в них заменить местоимение какой-нибудь на какой-то без смысловых потерь и с сохранением корректности всего предложения.

Какой(-ие) признак(-и) лежат в основе этого распределения?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: 011768

Распределить слова в 3 группы: 1. С традиционным написанием. 2. По фонетическому принципу. 3. Отступления от морфологического принципа, связанные с историческими чередованиями.
(с,з)держивать, бе..различный, без..нициативный, з..рница, р..сток, бе..правный, раз..грать, сверх..нтересный, рю..зак, ни..вергать, о..править, и(з,с)бавить, от..скать, чере..полосица,пл..вец, отр..сль, бе..крайний, зам..рать, бл..стеть, к..бинет, фу..бол, выл..жить, окрес..ность, г..релый, (с,з)боры, лотерейный б..лет.

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: Brilliant05

Пожалуйста помогите.

как влияет гидроксогруппа на бензольное кольцо в молекуле фенола

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Leka02

Помогите пожалуйста решить задачу!!!Один междугородный автобус вышел в 23часа00минут из города Перми в Уфу.В это же время навстречу ему из Уфы вышел другой автобус.В 2часа ночи на следующие сутки они встретились.Чему равно расстояние от Уфы до Перми,если скорость одного автобуса равна 60 км/ч,а скорость другого-65 км/ч.

9 лет назад