Предмет: История, автор: lullu304gmailcom

Ответить на вопросы. Спасибо

Приложения:

Ответы

Автор ответа: arturnurullin07

1

Ответ:

1.Отношение к детям в дворянских семьях отличалось требовательностью, строгостью и жёсткостью, что определялось нормами, зафиксированными в традициях, в дворянском кодексе чести. Обучение и воспитание детей в основном проходило дома по строгому расписанию: ранний подъём, уроки и разнообразные занятия. Соблюдение порядка детьми контролировалось гувернёрами. За проступки следовало строгое наказание, система наказания включала: оставление без сладостей, без прогулки, детей ставили в угол или на колени, иногда использовались розги. Но в дворянских семьях иногда строгость и требовательность к детям сочетались с любовью к ним.

2. Девочек учили вышивать и вести хозяйство, а мальчиков руководить.

3.Во время обеда люди не только ели, но ещё и могли решать важные вопросы, которые касались работы. Гости приходили к хозяину и во время трапезы могли вести важные разговоры об имуществе. Дети ели отдельно под присмотром слуг.

4. Способы поведения.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

помогите пожалуйста,мне надо выучить отрывок наизусть,но я не могу его прочесть даже......пожалуйста напишите английские слова русскими буквами
To be or not to be, that is the question:
Whether ’tis nobler in the mind to suffer
The slings and arrows of outrageous fortune,
Or to take arms against a sea of troubles,
And by opposing, end them? To die: to sleep;
No more; and by a sleep to say we end
The heart-ache and the thousand natural shocks
That flesh is heir to, ’tis a consummation
Devoutly to be wish’d. To die, to sleep;
To sleep: perchance to dream: ay, there’s the rub;
For in that sleep of death what dreams may come
When we have shuffled off this mortal coil,
Must give us pause: there’s the respect
That makes calamity of so long life;
For who would bear the whips and scorns of time,
The oppressor’s wrong, the proud man’s contumely,
The pangs of despised love, the law’s delay,
The insolence of office and the spurns
That patient merit of the unworthy takes,
When he himself might his quietus make
With a bare bodkin? who would fardels bear,
To grunt and sweat under a weary life,
But that the dread of something after death,
The undiscover’d country from whose bourn
No traveller returns, puzzles the will
And makes us rather bear those ills we have
Than fly to others that we know not of?
Thus conscience does make cowards of us all;
And thus the native hue of resolution
Is sicklied o’er with the pale cast of thought,
And enterprises of great pith and moment
With this regard their currents turn awry,
And lose the name of action. – Soft you now!
The fair Ophelia! Nymph, in thy orisons
Be all my sins remember’d.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Damir4401

Словообразовательная цепочка к слову мороз

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gusihsu

диалог на тему вы делиться с родителями впечатлениями о первом дне в школе

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: mak7573

Достаточно будет ответа ,можно без решения

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: BoBa112

Помогите пожалуйста. Вкладчик поместил в банк 971 р. Банк ежегодно выплачивает вкладчику 4% от суммы вклада. Какую сумму денег получит вкладчик через 2 года?
(Промежуточные вычисления округляй до сотых, ответ записывай целым числом)

8 лет назад