Предмет: Обществознание, автор: Nadoooooooo

Приведіть приклад конфлікту (можна із власного досвіду), вкажіть до якого типу можна його віднести, яка причина даного конфлікту та спроектуйте шляхи його розв’язання. (на русском) Приведите пример конфликта (можно из собственного опыта), укажите к какому типу можно его отнести, какова причина данного конфликта и спроектируйте пути ее решения.

Ответы

Автор ответа: shlukovaalla5
0

Ответ:

Начальник говорит, сделай вот это задание (дает лист с тремя пунктами), еще отчет за прошлый квартал, и еще отчет за коллегу который ушел на больничный, и все это срочно!

Из всего этого в вашу работу не входят: два задания из списка который дал начальник, по должностной инструкции. Так же вы чувствуете, что и премия за то что будет проделана работа за коллегу тоже вам не светит так как у него оплачиваемый больничный, а начальник вряд ли будет выделять деньги сверх распланированных.  

Работник так и докладывает начальнику, сделаю вот это (указывая на пункт, из листа, который входит в его обязанности) , а остальное не моя работа, если я могу рассчитывать на премию то сделаю и остальное. На это начальник, говорит: не сделаешь - уволю.  

Вот вам конфликт. Разрешение конфликта может быть достигнута (деструктивным методом) например настойчивостью руководителя на выполнении сотрудником задачи независимо от того обязан он их выполнять или нет. Но при таком раскладе работник даже если ему придётся это выполнить он сделает это либо не качественно либо после этого его уважение к руководителю сильно ухудшится. То есть в людом случае конфликт частично останется в той или иной мере, это может прямо указывать на плохого руководителя.

Второй способ решения конфликта конструктивный - дать работнику за сверхурочную работу премию или отгул. При таком решении сотрудник будет мотивирован поощрением на хорошую и продуктивную работу и качественно выполнит её, так же отношение к начальнику не ухудшится а лишь поднимется его авторитет в глазах подчиненных.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: korotckikhvict
 ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ПОСТАВИТЬ ПЯТЬ ЗАПЯТЫХ.                  ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ПОСТАВИТЬ ПЯТЬ ЗАПЯТЫХ.
                    Бабье лето


Особенно красив и п..чален
русский лес в ран..ие осен..ие дни.

На золотом фон.. пож..лтевшей
листвы выделяют..ся яркие пятна ра(з/с)крашенных кленов осин. Медленно   кружась
в воздух.., падают с берез пож..лтевшие ле..кие листья. От дерева к дереву
протянуты тонкие сер..бристые нити липкой паутины. Тихо в осен..ем лесу. Ш..лестит
под ногами опавшая сухая листва. (Кое) где краснеет шляпка позднего
подосиновика. Тонко просв..стит ря..чик, проклич..т высоко в небе прол..тающие
косяком журавли.

Что (то)
грус..ное,прощальное слыш..тся и вид..тся в осен..ем лесу. Идеш..,бывало,(по)
такому осен..ему ра(з/с)цвеченному красками лесу – музыкальным по..тическим
чу..ством наполняет..ся душа. «Бабим летом» называли на деревн.. это осен..ее
краткое время. Еще цв..тут поз..ние осен..ие цветы. Готовят..ся к отлету певчие
птиц.. . Нет-нет да и затрещит в лесу дрозд застучит на сухом дерев..
тружен..ик-дятел. Еще зеленый стоит на краю леса старый развес..стый дуб. Но
уже оголились вершины берез. Уже обл..тели плавают по воде ле..кие пож..лтевшие
листья ив.

Хорошо в осен..ем
цв..тистом лесу. Долго (не) хоч..тся из него выходить и прощат..ся с золотыми и
осен..ими днями.
Предмет: Алгебра, автор: Дикарти
Предмет: География, автор: Котаимеюхахаха