Предмет: Информатика, автор: 1Анонимчик

В массиве из 20 целых чисел найдите наибольший элемент среди отрицательных и поменяйте его местами с первым элементом.
Вот начал делать, а потом не знаю как дальше:

const
k=20;
var
a:array[1..k] of integer;
g,i,max:=integer;
begin
for i:=1 to n do begin
a[i]:=random(20)-10;
write(a[i],' ');
max:=a[i];
for i:=1 to n do
if a[i]<0 then max:=a[i];
writeln('max=',max);
end;

Дальше не знаю, там по-моему надо ввести переменную (в моём случае "g") и мне кажется там ошибка в поиске максимально среди отрицательных элементов. Помогите пожалуйста.

Ответы

Автор ответа: infor5
0
var 
a:array[1..20] of integer;
i,max,c,nom:integer;
begin
max:=-100000000;
for i:=1 to 20 do begin
a[i]:=random(20)-10;
write(a[i],' ');
end;
for i:=1 to 20 do begin
if (a[i]<0) and  (a[i]>max) then  nom:=i;
if (a[i]<0) and  (a[i]>max) then max:=a[i];
end;
writeln;
for i:=1 to 20 do begin
if i=nom then swap(a[nom],a[1]);
end;
for i:=1 to 20 do begin
write(a[i],' ');
end;
writeln('max=',max,');
end.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: smotryanime
1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. 4.Во все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.
5. Нарядные б…рёзки ра…пол…жились на левом краю леса. 6. На них ещё много з…леных лист…ев. 7. Но и до них доб…рётся осень. 8. В…пыхнут тогда на б…рёзках ж…лтые и красные огоньки, словно заг…рится множество св…чей.
9. А на другом краю леса р…стут пушистые вечн…з…леные ели. 10. Осень не пр…града для их пышной хвои.
11. Не оставит осень никого в стор…не от своей заботы. 12. Всех пр…нарядит, пр…голубит последним бе…ценным т…плом, оз…рит неяркими луч…ми и уйдет на покой.


1.Сформулируйте и запишите основную мысль текста__________________________________

2.Из предложений 5-8 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически объясните правописание орфограммы._______________________________________________

3.Из предложений 1-3 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от значения. Графически объясните правописание орфограммы.____________________________

4. Из предложений 1-2 выпишите сложное слово. Графически объясните правописание соединительной гласной.__________________________________________________________

5. Определите способ образования слов. Графически покажите, как образовано слово.
Пушистые, бе…ценный, неяркими, б…резки, подосиновик.