Предмет: Математика, автор: nactykoziry

Длина водохранилища 600 км, а его ширина 400 км. Поездка на катере через водохранилище по его длине занимает на 10 ч больше, чем по ширине. За какое время при одинаковой скорости можно пересечь водохранилище по его длине и по ширине?
1. 30 ч
2. 20 ч
3. 20 км/ч
4. 200 км

Ответы

Автор ответа: saha159059
1

Ответ: СОРЯН , ЕСЛИ НЕ ПРАВИЛЬНО!!!

Пошаговое объяснение:

1) 600 - 400 = 200(КМ) - это на 10 ч больше.

2) 600:10 = 60(ч) - по длине.

3) 400:10 = 40(ч) - по ширине

Ответ: по длине - 60ч, по ширине - 40ч

saha159059: Ну чё?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Vanessa1
What is your favourite game? если что люблю танцы и ещё вопрос How old are you? если что мне 11 лет 
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: ЕлизаветаФ

Ответы на английском языке

1. How many countries does the UK consist of?

2. Where is the UK situated? 3. What oceans and Sean's is the UK washed by? 4. What is the population of the UK? 5. What is the capital of the UK? 6. Who is the nead of the UK? 7. What are the centuries the UK is made up of? 8. What are the capitals and the emblems (symbols) of these countries? 9. What are the state languages of the UK?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: talashin

Разобрать по составу слова все : гудение , продиктовать , удлинить, доверенность , предождевой , розыгрыш, древнерусский,разбег, недостаточно, проектировать, Евро...союз, пересказ, непроницаемый, малозаметный, больной, водобоязнь, ООН                  пожалуста подробно ))
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: Ивт11
программирование дней недели
8 лет назад
Предмет: Информатика, автор: top4ikpro
Даю 55 баллов! Решите задачу:

Вася — учитель физкультуры в школе. В отличие от других учителей физкультуры, Вася не любит когда ученики выстраиваются в шеренгу по росту. Вместо этого, он требует, чтобы дети выстраивались в порядке a1, a2, ..., an, где ai — рост i-го ученика в шеренге, а n — количество учеников в шеренге. Детям сложно запомнить этот странный порядок, и сегодня они выстроились в порядке b1, b2, ..., bn, что очень расстроило Васю. Теперь Вася хочет переставить детей так, чтобы получился порядок a1, a2, ..., an. За одно действие Вася может поменять местами двух человек, стоящих подряд в шеренге. Помогите Васе — составьте последовательность обменов, приводящую к нужной Васе расстановке. Количество действий минимизировать не требуется.

Входные данные
В первой строке записано целое число n (1 ≤ n ≤ 300) — количество учеников. Во второй строке через пробел записано n целых чисел ai (1 ≤ ai ≤ 109) — какой рост должен иметь ученик на месте i. В третьей строке через пробел записано n целых чисел bi (1 ≤ bi ≤ 109) — какой рост имеет ученик на месте i в начальной расстановке. Возможно, что некоторые ученики имеют одинаковый рост. Гарантируется, что расставить детей в требуемом порядке возможно, т. е. a и b совпадают как мультимножества.

Выходные данные
В первой строке выведите целое число k (0 ≤ k ≤ 106) — количество действий. Минимизировать k не требуется, но оно не должно превосходить 106. Далее выведите k строк по два целых числа через пробел. Строка pi, pi + 1 (1 ≤ pi ≤ n - 1) означает, что Вася должен поменять местами учеников на местах pi и pi + 1.
8 лет назад