Предмет: Обществознание, автор: Goooogles

20 б
По Конституции РФ Президент избирается на
4 года
6 лет
8 лет
бессрочно
Президент РФ относится
1) к исполнительной ветви власти
2) к законодательной ветви власти
3) к судебной ветви власти
4) ни к одной из ветвей власти, является связующим звеном между ними, согласовывает их деятельность
Президентом РФ может быть избран
1) гражданин не моложе 35 лет
2) гражданин, проживающий в России не менее 5 лет
3) гражданин, имеющий высшее образование
4) все ответы верны
Кто может быть избирателем на выборах Президента РФ?
1) только мужчины
2) граждане старше 23 лет
3) граждане, достигшие 18 лет
4) граждане, чей заработок выше 50 тысяч в месяц
Верны ли следующие суждения о полномочиях Президента Российской Федерации? А. Президент присваивает почетные звания. Б. Президент обращается к Федеральному собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Инициативная группа выдвинула 36-летнюю гражданку Российской Федерации К., юриста по профессии, постоянно проживающую в стране в течение 5 лет, кандидатом на пост Президента РФ. Избирательная комиссия отказалась регистрировать эту кандидатуру по причине
1) несоответствия пола
2) несоответствия возраста
3) несоответствия срока проживания на территории РФ
4) несоответствия профессии
В стране Z прошла конституционная реформа, согласно которой парламентская республика была преобразована в президентскую. Как изменятся полномочия (статус) президента?
1) Он получит право издавать нормативные правовые акты.
2) Он будет утверждаться в должности парламентом.
3) Он возглавит правительство и исполнительную власть в целом.
4) Он получит право подписывать международные договоры.
Что из перечисленного относится к полномочиям Президента Российской Федерации?
1) осуществление помилования
2) разработка федерального бюджета
3) проведение амнистии
4) осуществление надзора за соблюдением прав человека

Ответы

Автор ответа: aneka8399
0
2. 4
3. 1
3. 3
4.4
5. 2

Goooogles: это как? 2334
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ylia9723

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания
знаменитого русского филолога Ф.И. Буслаева: «Только в предложении
получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.

(1)На рассвете мы с Лёнькой напились чаю и пошли на мшары искать
глухарей. (2)Идти было скучно.
– (3)Ты бы, Лёня, рассказал чего-нибудь повеселей.
– (4)Чего рассказывать? – ответил Лёнька. – (5)Разве про старушек в
нашей деревне. (6)Старушки эти – дочери знаменитейшего художника
Пожалостина. (7)Академик он был, а вышел из наших пастушат, из
сопливых. (8)Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в
Рязани. (9)Небось видели?
(10)Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на
стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. (11)Вспомнилось
мне и первое, очень странное ощущение от гравюр. (12)То были портреты
старомодных людей, и я никак не мог избавиться от их взглядов. (13)Толпа
дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов
девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием.
– (14)Приходит как-то в сельсовет кузнец Егор, – продолжил Лёня. –
(15)Нечем, говорит, чинить то, что требуется, потому давайте колокола
снимать.
(16)Встревает тут Федосья, баба из Пýстыни: (17)«У Пожалостиных
в доме старухи по медным доскам ходят. (18)Что-то на тех досках
нацарапано – не пойму. (19)Эти доски и пригодятся».
(20)Я пришёл к Пожалостиным, сказал, в чём дело, и попросил эти
доски показать. (21)Старушка выносит доски, завёрнутые в чистый рушник.
(22)Я взглянул и замер. (23)Мать честна́я, до чего тонкая работа, до чего
твёрдо вырезано! (24)Особенно портрет Пугачёва – глядеть долго нельзя:
кажется, с ним самим разговариваешь. (25)«Давайте мне доски на хранение,
иначе их на гвозди переплавят», – говорю ей.
(26)3аплакала она и говорит: (27)«Что вы! (28)Это народная ценность, я
их ни за что не отдам».
(29)В общем, спасли мы эти доски – отправили в Рязань, в музей.

(30)Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски
спрятал. (31)Я вышел и говорю: (32)«Не вы, а ваши дети поймут ценность
этих гравюр, а труд чужой почитать надо. (33)Человек вышел из пастухов,
десятки лет учился на чёрном хлебе и воде, в каждую доску столько труда
вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта...»
– (34)Таланта! – повторил Лёня громче. – (35)Это понимать надо!
(36)Это беречь и ценить надо! (37)Ведь правда?
(По К.Г. Паустовскому)*