Предмет: Биология, автор: Аноним

выпиши кто такой «австролопитек», »человек умелый». «человек разумный», «кроманьонец»

Ответы

Автор ответа: sandpaperinfo
6

Ответ:

Австралопитеки — род ископаемых высших приматов, обладавших признаками прямохождения и антропоидными чертами в строении черепа, Являются вероятными предками рода Homo. Судя по данным палеонтологии, род австралопитеков развивался в Восточной Африке начиная с 4 млн лет назад, впоследствии эволюционировав, он распространился по всей Африке и вымер 2 млн лет назад.

Человек умелый — вид ископаемых гоминидов, высокоразвитый австралопитек или первый представитель рода Homo. Человек умелый, судя по найденным останкам, датирующимся 2,8—2,5 млн лет назад, существовал более полумиллиона лет. Масса головного мозга этого гоминида была оценена в 650 граммов, что было намного больше, чем у типичных австралопитеков. Он также отличался от австралопитеков строением таза, обеспечивавшим более совершенную бипедальность - способ передвижения по твёрдой поверхности при помощи двух парных конечностей (ног) и рождение более «головастых» детёнышей.

Челове́к разу́мный — вид рода Homo из семейства гоминид в отряде приматов.От остальных современных человекообразных, помимо ряда анатомических особенностей, отличается относительно высоким уровнем развития материальной и нематериальной культуры (включая изготовление и использование орудий труда), способностью к членораздельной речи и крайне развитому абстрактному мышлению

Кроманьо́нцы — общее название ранних представителей современного человека, которые появились в Европе значительно позже неандертальцев и некоторое время сосуществовали с ними (40—30 тысяч лет назад).

По внешнему облику и физическому развитию фактически ничем не отличались от современного человека (за исключением деления на современные расы).

Объяснение:

Нарыл так нарыл. Ресеарч по вики специально для тебя...

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 333445

А1)Укажите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.
1) кидалась
2) склоняет
3) вытирая
4) собирают
А2)В каком слове правописание приставки определяется её значением –
неполнота действия?
1) поёживается
2) принеси
3) прищуриться
4) перевернись
А3)В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В
прилагательных, образованных при помощи суффикса -Н- от
существительных с основой на Н, пишется НН»?
1) растерянно
2) перекошенным
3) оставленную
4) картонной

А4)Замените разговорное слово «почище» в предложении 49 стилистически
нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.49)Прежде, года три назад, с таким
выражением Верочка кидалась драться (и дралась почище мальчишек).
Ответ: ___________________________.
А5)Замените словосочетание «ракетный хвост» (предложение 69), построенное
на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью
управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ___________________________.
Выпишите грамматическую основу предложения 42.(42)Ей, видите ли, своя прихоть дороже.
Ответ: ___________________________.
Среди предложений 33–37 найдите предложение с приложением. Напишите
номер этого предложения.((33)Вытирая ладони о свою майку, Гоша топчется беспомощно,
моргает, но Верочка неумолима. (34)И тогда, отдав ей транзистор, Гоша
плетётся к себе в квартиру.(35)Торопливые шаги на лестнице, голоса: выбегают на двор Серёжка и
Павлик, одноклассники Гоши, с удочками и с какой-то картонной, но
грозного вида трубой.
– (36)Это ракета, – сообщает Серёжка внушительно. – (37)В лесу
запустим.)
Ответ: ___________________________.

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.
– Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз?
– Ага. Вот, (1) смотри, (2) транзистор.
– А матери привёз чего-нибудь? Духи,(3) например? Принеси посмотреть.
– Но как же я... Вера, (4) мне же... Ну, (5) неудобно...
– Тогда становись на голову. Ну?!
– Брось, (6) Верк... Не надо...
Ответ: ___________________________.
Укажите количество грамматических основ в предложении 10. Ответ
запишите цифрой.(10)Гоша накидывает ей на плечи курточку, остаётся в одной майке,
и кожа на его руках покрывается пупырышками
Ответ: ___________________________.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями
сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Вытирая ладони о свою майку,(1) Гоша топчется беспомощно,(2)
моргает,(3) но Верочка неумолима. И тогда,(4) отдав ей транзистор,(5)
Гоша плетётся к себе в квартиру.
Ответ: ___________________________.
Среди предложений 35–40 найдите сложное предложение с однородным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ___________________________.
Среди предложений 39–44 найдите сложное предложение с бессоюзной и
союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого
предложения.
Ответ: ________________________