Ответ по предмету Математика: Определи значение выражения: −15,48−(−34,23)−24,64−(−4,8)+(−81,87).

Предмет: Русский язык, автор: luka71

Сравни имена сущ,прилагательные и глаголы по плану. 1.Что обозначают слова? 2.На какие вопросы они отвечают? 3.Как изменяются? 4. Каким членом предложения чаще всего бывают?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lolo026

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) зан..маться, превр..щение, выч..слительный 2) угн..татель, упр..стить, оч..ровать 3) подп..рать, дир..жерский, з..ря 4) об..яние, предл..жить, фест..вальный
А14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) бе..вкусный, ра..жалобить, не..добровать 2) пр..смотреться, пр..дорожный, пр..вращение 3) не..сознанный, д..срочный, вз..рваться 4) под..езд, в..ющийся, с..емка
А15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) объявляя..шь, поддержива..мый 2) гоня..шь, немысл..мый 3) высад..шь, невид..мый 4) увид..шь, использу..мый
А16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е? A. стал..вой Б. каракул..вый B. меж..вать Г. Разв..вать
1) А,Б,Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В, Г
А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
A. Где б н.. был ты, мы отыщем тебя. Б. Мы тут н.. при чем. B. Но скалы, и мели, и бури ему н..почем. Г. Как н.. забыть, хоть на время, язвительных речей? 1) А,Б,Г 2) Б, В 3) В,Г 4) Г
А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Стоит прочесть ХОТЯ(БЫ) несколько строк из любимой книги — и ТОТ(ЧАС) же хочется писать самому.
2) Осенью и зимой галки живут (ЗА) СЧЕТ человека, ЗА(ТО) весной и летом они усердно работают на него, истребляя насекомых.
3) Закрыв глаза и (НЕ) СМОТРЯ себе под ноги, старик медленно шел мне (НА) ВСТРЕЧУ.
4) Иногда на базаре какая-нибудь барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему пятак (ЗА) ТО, что он (В) ПРОДОЛЖЕНИЕ часа таскал за ней по базару эту корзину.
А19. ^ Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Как-то внезапно потемнело ( ) и разговаривать не хотелось.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А20.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Отец Евгений вышел из алтаря(1) с трудом передвигая ревматическими ногами(2) и(3) узнав Наседкина(4) ласково кивнул ему головой. 1) 2 2) 2,3,4 3) 1,4 4) 1,2,3,4

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Danka45rus

(1)Для меня музыка – это всё. (2)Я люблю джаз, как дядя Женя. (3)Что
дядя Женя творил на концерте в Доме культуры! (4)Он свистел, кричал,
аплодировал! (5)А музыкант всё дул напропалую в свой саксофон!..
(6)Там всё про меня, в этой музыке. (7)То есть про меня и про мою
собаку. (8)У меня такса, зовут Кит...
– (9)Представляешь? – рассказывал дядя Женя. – (10)Он эту музыку
прямо на ходу сочиняет.
(11)Вот это по мне. (12)Самое интересное, когда играешь и не знаешь,
что будет дальше. (13)Мы с Китом тоже: я бренчу на гитаре и пою, он лает и
подвывает. (14)Конечно, без слов – зачем нам с Китом слова?
– (15)Андрюха, решено! – вскричал дядя Женя. – (16)Учись джазу!
(17)3десь, в Доме культуры, есть такая студия.
(18)Джаз, конечно, это здорово, но вот загвоздка: я не могу петь один.
(19)Только с Китом. (20)Для Кита пение – всё, поэтому я взял его с собой на
прослушивание.
(21)Кит, съев варёную колбасу из холодильника, шагал в чудесном
настроении. (22)Сколько песен в нас с ним бушевало, сколько надежд!
(23)Но моя радость улетучилась, когда оказалось, что с собаками в Дом
культуры нельзя.
(24)В комнату для прослушивания я вошёл без Кита, взял гитару, но не
мог начать, хоть ты тресни!..
– (25)Ты не подходишь, – сказали мне. – (26)Слуха нет. (27)Кит чуть не
умер от радости, когда я вышел.
«(28)Ну?!! (29)Джаз? (30)Да?!!» – всем своим видом говорил он, и
хвост его отбивал ритм по тротуару. (31)Дома я позвонил дяде Жене.
– (32)У меня нет слуха, – говорю. – (33)Я не подхожу.
– (34)Слух – ничто, – сказал дядя Женя с презрением. –
(35)Подумаешь, ты не можешь повторить чужую мелодию. (36)Ты поёшь,
как никто никогда до тебя не пел. (37)Это и есть джаз! (38)Джаз не музыка;

джаз – это состояние души.
(39)Положив трубку, я извлёк из гитары квакающий звук. (40)Взвыл
Кит. (41)На этом фоне я изобразил тиканье часов и крики чаек, а Кит – гудок
паровоза и гудок парохода. (42)Он знал, как поднять мой ослабевший дух.
(43)А я вспомнил, до чего был жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали
друг друга на Птичьем рынке...
(44)И песня пошла...
(По М. Москвиной)*

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского
писателя К.Г. Паустовского: «Ещё Пушкин говорил о знаках препинания.
Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное
соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. Знаки
препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают
ему рассыпаться». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из
прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая
тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете с
приведённого высказывания.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите
аккуратно, разборчивым почерком.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: zheka130706

На сколько можно максимально сократить дробь 42/216
ПЛИЗ :-P

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: ленашульц1

авторы использую сказочные элементы для того чтобы?

8 лет назад

Определи значение выражения: −15,48−(−34,23)−24,64−(−4,8)+(−81,87).

Ответы

Определи значение выражения:
−15,48−(−34,23)−24,64−(−4,8)+(−81,87).