Ответ по предмету Математика: СРОЧНО ДАЮ 100БАЛОВ

Предмет: Русский язык, автор: raylacoste

Нужно сокращенное изложение

Сущность понятия «власть» заключается в возможности одного
человека заставить другого делать то, что тот по своей воле не сделал бы.
Дерево, если ему не мешать, растёт ровно вверх. Но даже если ему не удаётся
расти ровно, то оно, изгибаясь под препятствиями, старается из-под них
выйти и опять тянуться вверх. Так и человек. Рано или поздно он захочет
выйти из повиновения. Люди покорные обычно страдают, но если раз им
удалось сбросить свою «ношу», то они нередко и сами превращаются в
тиранов.

Если командовать везде и всеми, то человека ждёт одиночество как
финал жизни. Такой человек всегда будет одинок. Ведь на равных общаться
он не умеет. Внутри у него глухая, иногда неосознаваемая тревога. И он
чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно
выполняют его распоряжения. Командиры и сами несчастные люди, и плодят
несчастье, даже если добиваются неплохих результатов.

Командовать и управлять людьми – это разные вещи. Тот, кто
управляет, умеет ответственность за поступки брать на себя. Такой подход
сохраняет психическое здоровье и самого человека, и окружающих.
(По Михаилу Литвиновичу Литваку)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: c0llou

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Прежде (1) давно (2) в лета моей юности (3) в лета невозвратно мелькнувшего детства (4) мне было весело подъезжать в первый раз к незнакомому месту.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 4 4) 1, 2, 3, 4

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Всюду (1) и вверху (2) и внизу (3) пели жаворонки.

1) 1 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 2, 3

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

По ночам (1) особенно в грозу (2) когда бушевал под дождем сад (3) поминутно озарялись в зале лики образов.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1

21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Тайны (1) или предчувствия ее (2) недостает не только твоей повести, но и всем произведениям твоих сверстников (3) в особенности (4) современной лирике.

1) 1, 2 2) 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

22. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Для Константина Левина деревня была местом жизни (1) то есть радостей (2) страданий (3) труда.

1) 1 – выделяется присоединительный член предложения

2) 1 – выделяется уточняющий член предложения

3) 1 – выделяется пояснительный член предложения

4) 1,2 – выделяются вводные члены предложения

23. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Восьмого июля (1) в пятницу (2) Елизаров (3) по прозванию Костыль (4) и Леша возвращались из села Казанского.

1) 1,2 – выделяется присоединительный член предложения

2) 1,2 – выделяется уточняющий член предложения

3) 3,4 – выделяется обособленное определение

4) 3,4 – выделяется обособленное обстоятельство

26. Сочетание с предлогом КРОМЕ не выделяется запятой в предложении:

1) В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.

2) Мы кроме судовых работ занимались ещё погрузкой угля.

3) Кроме красивой и приятной наружности он [Пеночкин] обладал хорошими манерами.

4) Кроме тетрадей я купил ещё и книжки.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

1)Ребята ушли со двора, собирают походное снаряжение. (2)Остался
один Гоша. (3)Дежурит у подъезда и ждёт кого-то...
(4)Вот наконец она появилась. (5)Загадочное существо тринадцати лет,
невероятная красавица с улыбкою до ушей, с золотыми глазами, с
тонюсенькой талией. (6)Верочка.
– (7)Привет, – говорит Верочка и поёживается. – (8)Холодно ещё...
(9)Дай куртку.
(10)Гоша накидывает ей на плечи курточку, остаётся в одной майке,
и кожа на его руках покрывается пупырышками.
– (11)Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз?
– (12)Ага. (13)Вот, смотри, транзистор.
– (14)А матери привёз чего-нибудь? (15)Духи, например? (16)Принеси
посмотреть.
– (17)Но как же я... (18)Вера, мне же... (19)Ну, неудобно...
– (20)Тогда становись на голову. (21)Ну?!
– (22)Брось, Верк... (23)Не надо...
– (24)Сейчас же встань на голову!
– (25)Ну, пожалуйста... (26)Гоша подходит к стене, опускается на
четвереньки и после нескольких неудачных попыток делает стойку.
(27)Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер.
– (28)Кто главный? – спрашивает она.
– (29)Ну, ты...
– (30)Перевернись. (31)И тащи духи. (32)А то заставлю стоять на
голове целый день!
(33)Вытирая ладони о свою майку, Гоша топчется беспомощно,
моргает, но Верочка неумолима. (34)И тогда, отдав ей транзистор, Гоша
плетётся к себе в квартиру.

(35)Торопливые шаги на лестнице, голоса: выбегают на двор Серёжка и
Павлик, одноклассники Гоши, с удочками и с какой-то картонной, но
грозного вида трубой.
– (36)Это ракета, – сообщает Серёжка внушительно. – (37)В лесу
запустим.
(38)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с
ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются
за рюкзаками.
(39)Дождавшись, когда мальчишки скрылись на лестнице, выходит на
двор Гоша. (40)Оглядывается, протягивает Верочке голубой блестящий
флакон.
(41)Гоша немного сердит: он не хотел брать этот флакон, выносить его
потихоньку, но Верочка заставила. (42)Ей, видите ли, своя прихоть дороже.
(43)И Гоша теперь сердит и почти свысока разговаривает с Верочкой:
(44)«На, смотри, если хочется...»
(45)Верочка понимает его состояние. (46)И ей не нравится, что Гоша
разговаривает свысока. (47)Лицо у Верочки становится задумчивое. (48)Она
склоняет голову набок, прищуривается. (49)Прежде, года три назад, с таким
выражением Верочка кидалась драться (и дралась почище мальчишек).
(50)Теперь она не дерётся. (51)Есть другие способы.
(52)Она нехотя берёт голубой флакон.

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для
обоснования ответа на вопрос: «Почему Верочка решила поджечь ракету?»
1) Потому что Верочка решила, что гораздо интереснее запустить
ракету во дворе, чем в лесу.
2) Потому что Верочка хотела досадить одноклассникам Гоши.
3) Потому что в ракете была спрятана бомба, и Верочка хотела
посмотреть, как она «бабахнет».
4) Потому что «ей, видите ли, своя прихоть дороже».
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «возятся»
(предложение 38).
1) делают что-либо медленно
2) заботятся о ком-либо
3) занимаются чем-нибудь с усердием
4) шумно играют
В каком варианте ответа средством выразительности речи является
сравнение?
1) (4)Вот наконец она появилась. (5)Загадочное существо тринадцати
лет, невероятная красавица с улыбкою до ушей, с золотыми глазами,
с тонюсенькой талией.
2) (26)Гоша подходит к стене, опускается на четвереньки и после
нескольких неудачных попыток делает стойку. (27)Верочка
наблюдает за ним сурово, как тренер.
3) (38)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с
ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами
отправляются за рюкзаками.
4) (43)И Гоша теперь сердит и почти свысока разговаривает с
Верочкой: (44)«На, смотри, если хочется...»
Укажите ошибочное суждение.
1) В слове ТОНЮСЕНЬКОЙ количество букв и звуков совпадает.
2) В слове ДОРОЖЕ все согласные звуки твёрдые.
3) В слове ОТОЙДИ три слога.
4) В слове ЛЕСТНИЦА семь звуков.

Укажите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.
1) кидалась
2) склоняет
3) вытирая
4) собирают
В каком слове правописание приставки определяется её значением –
неполнота действия?
1) поёживается
2) принеси
3) прищуриться
4) перевернись
В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В
прилагательных, образованных при помощи суффикса -Н- от
существительных с основой на Н, пишется НН»?
1) растерянно
2) перекошенным
3) оставленную
4) картонной

Замените разговорное слово «почище» в предложении 49 стилистически
нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: ___________________________.
Замените словосочетание «ракетный хвост» (предложение 69), построенное
на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью
управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ___________________________.
Выпишите грамматическую основу предложения 42.
Ответ: ___________________________.
Среди предложений 33–37 найдите предложение с приложением. Напишите
номер этого предложения.
Ответ: ___________________________.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: iagaronovamailru

от одной пристани в противоположных направлениях одновременно вышли два теплохода. скорость 1 была 42 км ч скорость 53 км ч .какое расстояние будет между ними через 4 ч.

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Swett223

Двух населенных пунктов ростояние какое 42 км одновременно навстречу один одному выехали два ковбоя. скорость первого 9 км час а второго 12 км час. через сколько часов они встретятся?

9 лет назад

СРОЧНО ДАЮ 100БАЛОВ​

Ответы

СРОЧНО ДАЮ 100БАЛОВ