Предмет: Русский язык, автор: ivo123

Вставьте вместо пропусков собирательные числительные ОБА, ОБЕ.
По … сторонам дороги тянулся густой лес.
Девочка держала письмо… руками.
Склоны … оврагов были покрыты зеленью.
… сестричек приняли в лицей.
Надо вставить если что в правильном склонении. Пж помогите.

Ответы

Автор ответа: paholkovaappolinaria

Ответ:

обеим,обеими,обоих, обеих. Может что-то не правильно

Автор ответа: kostrominasevilya

Ответ:

по обеим сторонам дороги

девочка держала письмо обеими руками

склоны обоих оврагов были покрыты зеленью

обеих сестричек приняли в лицей

ivo123: спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: ZloyShkolnik

Подставьте в предложения нужную форму глагола to be (am , is , are).

1. This woman ... my mother. 2. Henry and Tom ... dog experts. 3. I ... a baby-sitter. 4. They ... not friends. 5. She ... not a beatiful girl. 6. Sam ... not funny. 7. ... I clever? - Yes, you ... . 8. ... his brother a farmer? - No, he ... not. 9. ... Ben a happy boy? - Yes, he ...

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kinder88

[1]

Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.
1) относились
2) горизонте
3) догадается
4) забегает

[2]

В каком слове правописание приставки определяется её значением –
приближение?
1) приходили
2) переехали
3) перезнакомился
4) схватил

[3]

В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В кратких
страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н»?
1) интересно
2) случайный
3) решено
4) железной

[4]

Замените разговорное слово «болтали» в предложении 10 стилистически
нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

(10)Пластинки слушали,
играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.

[5]

Выпишите грамматическую основу предложения 1.

(1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно.

[6]

Среди предложений 9–13 найдите предложение с обособленным
согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

(9)Изредка ребята приходили ко мне домой. (10)Пластинки слушали,
играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
(11)И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей.
(12)Точнее говоря, это были не совсем голуби. (13)Я научился делать из
бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.

[7]

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Дело в том,(1) что каждого голубка я разрисовывал фломастерами. На
одном рисовал всякие узоры,(2) на другом – кораблики среди моря,(3) на
третьем – сказочные города,(4) на четвёртом – цветы и бабочек. И всякие
космические картинки. И ещё много всего – получалось красиво и
интересно.
Ребятам это,(5) конечно,(6) нравилось,(7) но я всё равно был среди них
чужим.

[8]

Укажите количество грамматических основ в предложении 27. Ответ
запишите цифрой.

(27)Хотелось, чтобы
появился друг.

[9]

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями
сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Он большой,(1) зелёный,(2) есть где играть и в мяч,(3) и в пряталки,(4) и в
разные другие игры. Ребята играли почти каждый день,(5) особенно
летом. И я постепенно перезнакомился с ними,(6) и все мы относились
друг к другу по-хорошему.

[10]

Среди предложений 28–30 найдите сложное предложение с бессоюзной
связью между частями. Напишите номер этого предложения.

(28)Не случайный, не на час, когда забегает поиграть в
шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий...
(29)Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя.
(30)И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко мне...

[11]

Среди предложений 17–22 найдите сложноподчинённое предложение с
параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого
предложения.

(17)Ребята толпой гонялись за каждым голубком – кто первый схватит!
(18)Чтобы не было свалки, решено было заранее говорить, какого голубка я
кому посылаю.
(19)Дело в том, что каждого голубка я разрисовывал фломастерами.
(20)На одном рисовал всякие узоры, на другом – кораблики среди моря, на
третьем – сказочные города, на четвёртом – цветы и бабочек. (21)И всякие
космические картинки. (22)И ещё много всего – получалось красиво и
интересно.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Замените разговорное слово «(не) вздумала» стилистически нейтральным синонимом в предложении: "Чтобы мать не вздумала догонять его".

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Аришка125

Выполни умножение числа на сумму

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: fkbzvfvsnjdf

Дан прямоугольный треугольник.1катет больше другого на 1см.гипотеза равна 5см.найти катеты пифогор

9 лет назад