Предмет: Математика, автор: Igelp

Помогите пожалуйста, очень нужна помощь.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Keksikova
1

Пошаговое объяснение:

1. а) -2/7 * (-1)= 2/7 (минус на минус даёт плюс)

б) -5.6 : 0.8= -56:8= -7

в) -1/6 * (-3) = 3/6= 1/2

2. 1) действие

-1/3 * 9/4 = -3/4

2) -3/4 * (-16) = -3 * -16/4= 12

3.а) (-0.5)в 3 степени = (-1/2) в 3 степени= -1/8

б) (-4/9) во 2 степени = 16/81

4. -2.5* (-0.6)= 1.5

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Среди предложений 16–20 найдите сложное предложение с бессоюзной и
союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
Напишите номер этого предложения.(вот текст-(16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков
на задний двор, окружили, очём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный
силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь,
остальные скриками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил
ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И
вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула
автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка
поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми
пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие
были посрамлены и в последствии всячески старались помириться и
подружиться с ним.)
(20)ТакЛёвкаизчеловека, которогособиралисьнавесьсветопозорить,
превратилсявгероя. ).

Предмет: Литература, автор: nastena880229
Предмет: Математика, автор: bibi79