Предмет: Алгебра, автор: karinasigbatullina

Найти корни уравнения: u2+18u+56=0.

Ответ:
u1=
;u2=
(первым впиши больший корень)​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: stas3181
2

Ответ:

u1= -4

u2= -14

Объяснение:

D= 18²-4*56=324-224-100

u1=(-18+10)2= -8/2= -4

u2= (-18-10)/2= -28/2= -14

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: BeautyQueen

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите (((((((ЦИФРУ))))))), обозначающую запятую между частями
сложного предложения, связанными сочинительной связью. 
Часто она забирала Олины работы,(1)чтобы показать маме,(2)и взяла слово,(3)что,(4)когда мама наконец поднимется,(5)Оля нарисует еёпортрет. Люся и сама потихоньку рисовала,(6)но мы видели только её заголовки вшкольном юмористическом журнале,(7)который,(8)по предложениюОли,(9)носил название «Детский лепет».

Объясните почему. Ответ 5.Почему?
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Среди предложений 16–19 найдите сложное предложение с однородным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения(вот текст-(16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков
на задний двор, окружили, очём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный
силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь,
остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил
ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И
вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула
автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка
поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми
пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие
были посрамлены и в последствии всячески старались помириться и
подружиться с ним.
(20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить,
превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова
та тяжесть на дне души… )
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: BeautyQueen

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями
сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Часто она забирала Олины работы,(1)чтобы показать маме,(2)и взяла слово,(3)что,(4)когда мама наконец поднимется,(5)Оля нарисует еёпортрет. Люся и сама потихоньку рисовала,(6)но мы видели только её заголовки вшкольном юмористическом журнале,(7)который,(8)по предложениюОли,(9)носил название «Детский лепет».

Объясните почему.
2 года назад
Предмет: Химия, автор: клёво6
При взаимодействии с 1 молем воды каких металлов (одно валентных или двухвалентных) выделяется больше водорода?
9 лет назад
Предмет: История, автор: krasotka6805
Кто был первым президентом США
9 лет назад