Предмет: Математика, автор: anjelinaz169

ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЕ
(-5,8+2)-(4,3+5,2)=

Ответы

Автор ответа: Darin1111
2

Відповідь:

(-5+2)-(4,3+5,2)

-5+2= -(5-2)= -3

4,3+5,2=9,5

-3-9,5=-3+(-9,5)=-12,5

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Айгерим07

Помогите! 

Второстепенные члены предложения, найти их в предложении: Улыбкою ясною природа сквозь сон встречает утро года. Сделайте синтаксический разбор предложения:

 Алексей пополз туда куда упал самолет.

 
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: MaximGromov1996

204. Безударные личные окончания глагола. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов. 1) Конь вырв..тся - не догонишь, слова сказанного не во¬ротишь. 2) Скаж..шь - не ворот..шь, напиш..шь - не сотрешь, от¬руб..шь - не приставишь. 3) Слово выпустишь, так и вилами не втащ..шь. 4) Книга помож..т в труде, выруч..т в беде. 5) Одна книга тысячи людей уч..т. 6) Хорошая книга ярче звездочки свет..т.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: pamparam

хелп :с

Прочитайте отрывок:

«Он спал тем же сном, каким он спал в Можайске после Бородина. Опять события действительности соединялись с сновидениями, и опять кто-то, сам ли он, или кто другой, говорил ему мысли, и даже те же мысли, которые ему говорились в Можайске. Жизнь есть всё. Жизнь есть бог. Всё перемещается и движется, и это движение есть бог. И пока есть жизнь, есть наслаждение самосознания божества. Любить жизнь, любить бога. Труднее и блаженнее всего любить эту жизнь в своих страданиях, в безвинности страданий». «Каратаев!»- вспомнилось Пьеру. И вдруг Пьеру представился, как живой, давно забытый, кроткий старичок учитель, который в Швейцарии преподавал Пьеру географию. «Постой»,- сказал старичок. И он показал Пьеру глобус. Глобус этот был живой, колеблющийся шар, не имеющий размеров. Вся поверхность шара состояла из капель, плотно сжатых между собой. И капли эти все двигались, перемещались и то сливались из нескольких в одну, то из одной разделялись на многие. Каждая капля стремилась разлиться, захватить наибольшее пространство, но другие, стремясь к тому же, сжимали её, иногда уничтожали, иногда сливались с нею. - Вот жизнь,- сказал старичок-учитель. «Как это просто и ясно, - подумал Пьер.- Как я мог не знать этого прежде. В середине бог, и каждая капля стремится расшириться, чтобы в наибольших размерах отражать его. И растёт, сливается, сжимается, и уничтожается на поверхности, уходит в глубину и опять всплывает. Вот он, Каратаев, вот разлился и исчез».

Выполните задания: 1.Назовите автора и его произведение, о каком герое идет речь в отрывке? 2.Объясните общий смысл предложенного текста и охарактеризуйте роль этого эпизода в произведении. 3.Объясните суть характеров, мотивы поведения, отношения или чувства персонажей отрывка. Определите роль художественных средств изображения, назвав не менее двух, встречающихся в данном отрывке. 4.Дайте характеристику жанру произведения, отрывок из которого предложен. чуваки помогите :с
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Помогите пожалуйста задание 975 надо сделать 2, 4, 6
8 лет назад
Предмет: Биология, автор: alenadolgih659
Срочно!!!!!помогите, сосавитт сообщение про гриб(любой)
8 лет назад