Предмет: Английский язык, автор: cbdhueudud

помогите пожалуйста

из разбросанных букв составьте слова
тема: болезни​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dianamalina01
0

Ответ:

1. backache - боль в спине

2. fever - лихорадка

3. toothache - зубная боь

4. measles - корь

5. cut - порез

6. sore throat - боль в горле

7. stomachache - боль в желудке

8. headache - головная боль

9. cold - простуда

10. earache - ушная боль

11. bruise - синяк

12. runny nose - насмрк

13. flu - грипп

14. cough - кашель

15. broken leg - сломанная нога

16. brocken arm - сломанная рука

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Annliss
Текст1 Итак сразу после выхода первого сборника рассказов Гаршина совреме(н,нн)ики почувствовали и поняли что Гаршин со...дает разные варианты единого типического образа. Это образ человека (не)способного мириться с «(не)справедливостью и злом одряхлев¬шего и развраще(н,нн)ого мира». Рисуя1 его духовное прозрение Гаршин заостряет трагизм жизне(н,нн)ых ситуаций. Каждая вст¬реча любое прои...шествие перер...стает свои бытовые рамки и становится в сознании героев Гаршина трагедией всечеловеческого значения. Пор...жая единичный «цветок зла» гаршинские герои как(бы) вступают в борьбу со всем злом мира в каждом конкретном проявлении зла они хотят увидеть всю «(не)винно пролитую кровь все слезы всю желч... человечества». Поэтому образы Гаршина часто пр...обретают характер а(л,лл)егорий и символов и рядом с пси¬хологической нове(л,лл)ой у Гаршина появляется в качестве дру¬гого излюбле(н,нн)ого жанра а(л,лл)егорическая сказка а его ше¬девр «Красный цветок» представляет собою как(бы) скрещение этих двух гаршинских жанров4. Вопросы и задания: 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. 2. Расставьте недостающие знаки препинания. 3. Докажите, что данный отрывок является текстом, опреде¬лите его стиль. 4. Найдите в тексте термины. С какой областью знаний они связаны? Что означают? 5. Как вы понимаете выражение духовное прозрение? 6. Объясните лексическое значение слова шедевр. 7. Найдите в тексте однородные члены предложения. Какими членами предложения они являются? 8. Найдите в тексте вводное слово. Каково его значение? 9. Начертите схему последнего предложения. Как связаны между собой простые предложения? 10. Найдите слово, в котором согласных букв больше, чем соглас¬ных звуков. 11. Выполните указанные виды разборов.