Предмет: Русский язык, автор: nata1v1

Помогите пожалуйста

Прочитайте текст.

Дверь мне открыл Володька.
Он не упал в обморок от радости, что увидел меня. Он посмотрел так, будто я приходил
к нему каждый день в это самое время. У меня же вид был, наверно, такой торжественный,
я так горел нетерпением поскорей рассказать всем мамину новость, что Володька спросил:
— Что с тобой?
— Ничего… Сейчас узнаешь!
— Проходи, — сказал он. — Есть хочешь? — И пошел на кухню.
— Куда ты?! — воскликнул я. — Сначала послушай…
— Подожди немного. У меня пригорит… Мандолина был хозяйственным парнем.
(А. Алексин)
1) Определите и запишите основную мысль текста.
2) Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Мандолина
(Володька) был хозяйственным парнем? Запишите ответ.
3) Найдите в тексте переходный глагол и запишите его. Докажите, что глагол
переходный.
4) Найдите в тексте фразеологизм, запишите. Объясни его значение.

Ответы

Автор ответа: uliadolgova2020
8

Ответ:

Заголовок — Хозяйственный парень.

Совершенный вид: открыл, не упал, увидел, посмотрел, рассказать, спросил, узнаешь, сказал, пошёл, воскликнул, пригорит.

Несовершенный вид: приходил, был, горел, хочешь.

Элементы разговорного стиля: не упал в обморок, горел нетерпением, у меня пригорит.

Мамину — прил.

I. (Какую?) мамину.

Н. ф. — мамин.

II. Пост. — притяж.; непост. — вин. п., ед. ч., ж.

III. Новость (какую?) мамину.

Дверь мне открыл Володька.

Он не упал (не с глаг.) в обморок от радости (3−е скл., Р. п.), что увидел (увидеть) меня. Он посмотрел так, будто я приходил (знач. приближ.) к нему каждый день в это самое время. У меня же вид был, наверно, такой торжественный, я так горел нетерпением (=желание) поскорей рассказать всем мамину новость, что Володька спросил (спросит):

— Что с тобой?

— Ничего... Сейчас узнаешь (1−е спр.)!

— Проходи, — сказал он. — Есть хочешь (1−е спр.)? — и пошёл на кухню.

— Куда ты?! — воскликнул я. — Сначала (начал) послушай...

— Подожди немного. У меня пригорит (неполн. дейст.)...

Володька был хозяйственным парнем. (А. Алексин)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: steammas

 Прочитайте текст и выполните задания к нему.

 

        1) Экспедиция капитана Скотта к Южному полюсу погибла в страшных буранах, разразившихся в Антарктике весной 1911 года.

        2) Шесть человек вышли к полюсу на лыжах. 3) Шли больше месяца. 4) До полюса дошли пятеро. 5) Один сорвался в расщелину и умер от сотрясения мозга.

        6) Вблизи полюса Скотт, шедший впереди, внезапно остановился: на снегу что-то чернело. 7) То была палатка, брошенная Амундсеном. 8) Норвежец опередил англичан.

        9) Скотт понял, что это конец, что им не осилить обратного пути, не протащить по обледенелым снегам окровавленных ног. 10) Тогда всем поровну был роздан яд.

       11) На обратном пути заболел молчаливый шотландец, лейтенант Отс. 12) У него началась гангрена обеих ног. 13) Каждый шаг вызывал острую боль. 14) Отс знал, что он задерживает экспедицию, что из-за него могут погибнуть все. 15) И он нашел выход.

      16) В дневнике Скотта, найденном вместе с четырьмя трупами год спустя после экспедиции, об этом говорится так: 17) «За последние сутки мы сделали всего три мили. 18) (Не)смотря на (не)человеческую боль, Отс (не)отставал от нас, но мы шли гораздо тише, чем могли бы. 19) Вчера к ночи мы остановились. 20) Отс дал мне записку и просил передать родным, если мы останемся в живых. 21) Потом он встал и сказал, глядя мне в глаза: "Я пойду. Должно быть, вернусь не скоро”. 22) Он не вернулся. 23) Он поступил как благородный человек».

      24) В конце дневника Скотт написал дрожащими буквами: 25) «Я обращаюсь ко всему человечеству. 26) Оно должно знать, что мы рисковали, рисковали сознательно, но нам во всем была неудача. 27) Если бы мы остались живы, я рассказал бы такие вещи о высоком мужестве и простом величии моих товарищей, что они потрясли бы каждого человека».

 (По К.Паустовскому)

17. Из предложений 17–19 выпишите слово (слова), в котором(ых) буква с обозначает звук [з].

 

18. Из предложения 5 выпишите слово (слова), образованное(ые) приставочно-суффиксальным способом.

 

19. Выпишите из текста предложение 18. При списывании раскрывайте скобки.

 

20. Среди предложений 1–9 найдите предложения с обособленными членами. Напишите их номера.