Предмет: История, автор: ютуб505

помогите пожалуйста
1)Дайте определения "патриции","плебеи". Чем завершилась борьба между ними?

2) Почему пала власть царей в Риме?

3) В чем смысл выражения "разделяй и властвуй"?

4) С какими событиями связано выражение "Пиррова победа"?

Ответы

Автор ответа: Offension
1

Ответ:

Патри́ций В Древнем Риме — лицо, принадлежавшее к исконным римским родам, составлявшим правящий класс и державшим в своих руках общественные земли.

Плебс (плебе́и) — население Древнего Рима, права которых были строго ограничены и описаны в законах в отличие от патрициев, чьи права были даны по праву рождения. Рим пополнялся народом в результате завоеваний соседних племён и городов.

Новое общественное устройство привело к ослаблению власти родовой патрицианской знати и крушению прежних порядков, на месте которых возникают органы государственной власти. Включение плебеев в общину и борьба против этрусского господства усиливают сопротивление царям. Недовольство тиранией последнего римского царя Тарквиния Гордого привело к его свержению и образованию республики. Изгнание царя, очевидно, символизирует освобождение Рима от этрусского господства.

Разделяй и властвуй — принцип государственной власти, к которому часто прибегают правительства государств, состоящих из разнородных частей, и, согласно которому, лучший метод управления таким государством — разжигание и использование вражды между его частями.

Пи́ррова побе́да  — победа, доставшаяся слишком высокой ценой; победа, равносильная поражению. Происхождением это выражение обязано битве при Аускуле в 279 году до н. э.

Объяснение:


ютуб505: :0 спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: therese
Помогите перевести на английский, пожалуйста!

1. Ниже на этой улице строится новый жилой массив. 
2. Его еще никогда не принимали за англичанина. 
3. В твоей комнате ничего не трогали с тех пор, как тебя послали в санаторий. 
4. Представляет ли для тебя интерес работа, которую тебя предложили? 
5. 3а каждый пенни нужно отчитаться. 
6. Вас когда-нибудь учили, как надо вести себя? 
7. Его пришлось оперировать. 
8. Детей угостили мороженым. 
9. У меня украли коллекцию марок. 
10. Со мной так никогда не разговаривали. 
11. Посмотри! Кто-то пролил чай на скатерть. 
12.Уроки нужно сделать более интересными. 
13. Надо что-то сделать для этих людей. 
14. В футбол играют во всем мире. 
15. Боюсь, что этот замок нельзя починить. 
16. На день рождения ей подарили коробку шоколадных конфет. 
17. О его приятеле хорошо отзываются. 
18. Студентам велели подождать за дверью. 
19. Моего дядю произвели в капитаны. 
20. Постороннего попросили уйти с собрания. 
21. Тебе скажут, когда отправляется поезд. 
22. Она чувствовала, что от нее что-то скрывают. 
23. Там будет так темно, что вас совсем не будет видно. 
24. Я почувствовал, что ему уже задавали этот вопрос раньше. 
25. Меня отослали спать. 
2б. Он не слышал, о чем говорили. 
27. Мы узнаем, хорошо ли за ним смотрели. 
28. Ему дали первоклассное образование. 
29. Что-нибудь делается, чтобы восстановить это здание? 
30. Говорят, что его не видно уже три месяца. 
31. Он включил радио. Исполняли фортепианный концерт Брамса. 
32. Я не знал, кому меня представляют. 
33. На приеме на профессора не обращали внимания, но носились с его хорошенькой женой.