Предмет: Русский язык, автор: ruslan4528053

Спишите, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания
Один только месяц все так (же) блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и так (же) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске (Г.). 2. На то вам и красное лето дано, что (б) вечно любить это скудное поле, что (б) вечно вам милым казалось оно (Н.). 3. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что нужно (Л. Т.). 4.Теплая небесная вода для растений — то (же) самое, что для нас любовь (Пришв.). 5. Надо было дождаться мулов во что (бы) то ни стало (Арс.). 6. Снегу было мало, снежных буранов то (же) (Арс.). 7. Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так (же) закрываются к вечеру (Пауст.). 8. Я решил пойти один на болото караулить — пошел на то (же) место и все так (же) сделал, как тогда (В. Б.). 9. У нас с вами замечательный начальник штаба, только, пожалуй, слишком часто думает о том, что (бы) такое особенное придумать, что (бы) стать настоящим героем (Сим.).

Ответы

Автор ответа: ilonadehtareva
1

Ответ:

1. Также, так же.

2. Что б, чтоб.

3. Чтобы, что бы.

4. То же.

5. Чтобы.

6. Тоже.

7. Так же.

8. То же, так же.

9. Что бы, что бы

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Lera2609
Предмет: Русский язык, автор: m1a9s9h6a

(I)Выросла рябинка при дороге. (2)Она выросла случайно, незаконно, пристроилась на обочине, у высокого дощатого забора. (3)Всё тянулась к свету, поднялась, долговязая, как подросток, угловатая и милая, мотая на ветру кудрявой головой. (4)Наступил август. (5)Тонкие ветки рябины согнулись под тяжестью пышных богатых гроздьев, ярко и празднично окрашенных. (6)Деревце запылало, как костёр на юру. (7)Хороша была рябинка и в погожий день, когда гроздья смеялись навстречу солнцу, и после дождя, когда каждая ягода дрожала в капле воды и ветки застенчиво протягивали свои добрые длинные листья,, склеенные, как пальцы после долгого рукопожатья. (8)Шла мима девочка. (9)Увидела рябинку, поахала. (10) – Возьму -ка я одну веточку. (11)Одна веточка – это ведь так мало, ничего с деревцем не случится. (12)И она была по-своему права. (13)Ехал на машине усатый дядька. (14) - Ух ты ... (15)Пряма картинка ... (16) Шикарно! (17)Он остановил машину, вылез из-за руля. (l8)Ветки рябины так и затрещали под его сильной рукой. (19) - Ват какая стоит богатая, небось не обеднеет, если прихвачу для жинки две-три ветки. (20)Что ж, он был тоже по-своему прав. (21)Под вечер шли туристы. (22) - Хорошая рябинка, правда, ломаная. (23)Ну, Зинка, чур, всем по одной! (24)3ря не брать, слышишь, Витька, только по одной! (25)Мы народ организованный, должны подавать пример ... (26)Шёл в сумерках влюблённый. (27) - Эх, какое дерево искорёжили, смотреть больно. (28)Бездушные люди, не умеют беречь красоту! (29)На рябинке горела одна-единственная яркая кисть, ко торую никто, видимо, не смог достать. (30)Влюблённый был высокого роста, он встал на цыпочки и сумел-таки дотянуться. (31 )Всё равно последняя кисть, она уже дереву не поможет ... (32)А Люсенька обрадуется. (33)На другой день приехал хозяйственник. (34) - Что это ещё за уродец? - строго спросил он, наткнувшись на рябинку. (35) - Убрать. (36)Срубить. (37)А то весь вид портит. (38) И он был по-своему прав. (39)8 этой истории все правы. (40)Виноватых нет. (41)Но и рябинки тоже нет. (По Н. Соколовой)


1.среди предложений 1-5 найдите такое,где есть 2 слова с чередующейся гласной в корне,напишите номер этого предложения.
2. из предложения 7 выпишите словосочитание,в котором использована связь примыкание.
3. среди предложений 28-41 найдите распостранённое(ые) безличное(ые) .напишите его(их)номер(а).

4.в первых 3 обзацах найдите предложение с уточняющим обстоятельством.напишите его номер.
5.отметьте характерные для этого текста средства языковой выразительности(назовите их и приведите примеры) 

Предмет: Математика, автор: kirill0783