Предмет: Другие предметы, автор: leshalvx

1. Найдите верное определение.

Учебная деятельность – это

А) форма активности ребенка, в процессе которой постепенно формируются его первоначальные представления о разнообразии видов труда и его роли, трудовые навыки и умения, воспитываются положительные личностные качества (трудолюбие, сотрудничество с другими людьми, ответственность за порученное дело и др.)

Б) деятельность учащегося, прямо и непосредственно направленная на овладение знаниями и умениями.

В) деятельность по преобразованию или созданию окружающих вещей по законам красоты.

2. Найдите верное определение. Сенсорное воспитание – это

А) формирование представлений о сенсорных эталонах, сенсорных способностей.

Б) основные сенсорные психические процессы

В) целенаправленное, систематическое формирование сенсорных психических процессов.

3. Найдите один правильный ответ.

Кто впервые обосновал принципы обучения

А) Демокрит;

Б) Ф. Фребель;

В) Я.А. Коменский;

Г ) М. Монтессори.

4. Распределите перечисленные ниже методы по указанным четырем группам (практические, наглядные, словесные и игровые):

А) наблюдение;

Б) упражнение;

В) опыты и экспериментирование;

Г) беседа;

Д) чтение художественной литературы;

Е) демонстрация;

Ж) рассказ педагога;

З) дидактическая игра.

5. Найдите несколько правильных ответов.

Педагогические требования к организации непосредственно образовательной

А) проветривание до занятия.

Б) дозировка длительности занятия с учетом самочувствия детей.

В) разнообразие методов и приемов обучения на занятии с учетом возраста и цели.

Г) соответствие дидактическим принципам.

Д) размещение детей с учетом остроты зрения, слуха, роста.

Е) планирование.

6. Найдите один правильный ответ. Какая деятельность будет стержневой в НОД по рисованию?

А) учебная

Б) музыкальная

В) двигательная

Г) чтение художественной литературы

Д) игра

Е) художественная.

7. Каким является оптимальное количество слайдов в компьютерной презентации, демонстрируемой для дошкольников 6 лет?

А) 8-10

Б) 12-15

В) 17-20

8. С какой целью используется аудиозапись речи детей?

А) для объяснения нового материала

Б) для повторения пройденного материала

В) для диагностики достижений детей

9. К какому виду ТСО относится компьютер согласно классификации по характеру предъявления информации?

А) звуковой

Б) зрительный

В) зрительно-звуковой

10. Расставьте в нужном порядке этапы проекта

А) Целеполагание

Б) Выполнение проекта

В) Разработка проекта

Г) Подведение итогов

Блок Б 1. Допишите предложение.

Обучение - это специально организованный процесс взаимодействия педагога …

2. Перечислите средства умственного воспитания.

3. Перечислите продолжительность НОД в разных возрастных группах.

4.Сформулируйте три задачи обучения (образовательная, развивающая, воспитательная), исходя из следующей цели: подготовка детей к обучению в школе.

Ответы

Автор ответа: anastasiia212
2

Ответ: Блок А

а

в

а

практическое: а,б

наглядное: в,е

словесное: д,г,ж

игровая: з

б,г,д

е

б

в

в

а,в,б,г

Объяснение:

-

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Hardrake

Триста лет назад в маленьком итальянском городе Кремона, на площади святого Доминика, стоял старый двухэтажный дом. Мостовая перед ним всегда была устлана соломой, чтобы заглушить стук проезжавших экипажей, а в окне второго этажа утром, днём и вечером можно было видеть погружённого в работу высокого, худого человека в колпаке и белом кожаном фартуке, с циркулем или ножом в руках. Над головой его покачивались подвешенные к потолку куски дерева, стоявшие на столе банки с лаком и клеем источали острый запах. Время от времени человек этот клал на плечо скрипку, проводил смычком по струнам, и тогда из окна лились удивительные звуки: то нежные, то жалобные, то страстные и повелительные. Прохожие почтительно останавливались перед домом и шёпотом говорили друг другу: "Слушай! Страдивари построил новую скрипку! Он пробует голос новой волшебницы". Да, это был Антонио Страдивари, величайший скрипичный мастер, Рафаэль скрипичного мастерства, как назовут его потомки. Всю свою жизнь посвятил он скрипкам. Первую он сделал в 13 лет, в мастерской своего учителя Николо Амати, а последняя датирована 1737 годом, годом смерти. Страдивари было тогда 93 года. Около трёх тысяч инструментов вышло из его мастерской, но среди них не было и двух одинаковых. Мастер постоянно экспериментировал. Он был величайшим художником, музыкантом и учёным-практиком. Ведь Страдивари интуитивно постиг законы акустики, которые, спустя десятки лет после его смерти, открыл французский учёный Феликс Савар на основе изучения его же скрипок. Мастер сам нашёл рецепт лака для своих инструментов, он шёл вперёд, никогда не останавливаясь на достигнутом. Покинув мастерскую, скрипки Страдивари разлетелись по всему свету. До сих пор нигде и никому не удалось создать скрипку, которая превзошла бы творения Страдивари. Многие мастера пытались проникнуть в "тайну Страдивари". Они вскрывали его скрипки, в точности копировали их, но успеха не достигали. Тогда родилась легенда о "душе Страдивари, заключённой в его скрипках"... Сейчас в мире осталось около 1000 инструментов работы Страдивари, на них играют, даря радость слушателям, великие музыканты. Помогите пожалуйста!! нужно подчеркнуть обособленные члены и написать что именно это(обособленное обстоятельство и т.д)