Предмет: Литература, автор: jene0811

найдите пожалуйста средства художественной выразительности в стихотворении Пушшкина "Деревня"

Ответы

Автор ответа: Katerinkaaaaaaaa
0
Стихотворение “Деревня” было написано Пушкиным в 1819 году, в так называемый “петербургский” период его творчества. Для поэта это было временем активного участия в общественно-политической жизни страны, посещения тайного союза декабристов, дружбы с Рылеевым, Луниным, Чаадаевым. Наиболее важными для Пушкина вопросами в этот период являлись общественное устройство России, социальная и политическая несвобода многих людей, деспотичность самодержавно-крепостнической системы управления... 
    Так, стихотворение “Деревня” поэт посвящает проблеме крепостного права, волновавшей многих мыслящих людей того времени. Стихотворение имеет двухчастную композицию: первая часть (до слов “...но мысль ужасная...”) представляет собой идиллию, в то время как вторая — политическую декларацию, воззвание к сильным мира сего. 
    Деревня для лирического героя — это, с одной стороны, “пустынный уголок”, некий идеальный мир, где царят тишина и гармония. В этом краю, “приюта спокойствия, трудов и вдохновенья”, герой обретает духовную свободу, предается “творческим думам”. Образы этой части стихотворения: “темный сад с его прохладой и цветами”, “светлые ручьи”, “нивы полосаты”, “в дали рассыпанные хаты”, “мельницы крылаты”, — несомненно, романтизированы, что создает идиллическую картину покоя и умиротворения. Но совсем другая сторона жизни в деревне открывается нам во второй части, где поэт безжалостно обличает безобразие социальных отношений, произвол помещиков и бесправное положение народа. “Барство дикое” и “рабство тощее”, основные образы этой части, воплощают “невежества убийственный позор”, всю неправильность и бесчеловечность крепостного права. Лирический герой отождествляемый с самим поэтом, называющий себя “другом человечества”, не приемлет этой несправедливости и беззакония, желает “тревожить сердца...” людей, обнажая бесчинства помещиков и безысходность жизни крестьян, мечтает увидеть “народ неугнетенный” и “отечество свободы просвещенной”. Мир же, окружающий героя, полный жестокости и насилия, мир, где одни “тягостный ярем до гроба влекут”, а другие, “не видя слез, не внемля стона”, “присвоили себе и труд, и собственность, и время земледельца”, выглядит особенно безобразно на фоне прекрасной, гармоничной природы, царства “счастья и забвенья”. Таким образом создается контраст между двумя частями стихотворения, позволяющий с особой силой выявить идею ущербности, невозможности существования крепостного права. 
    Поэтом используется и множество изобразительно-выразительных средств языка. В первой части они создают романтическую и умиротворенную атмосферу: “льется дней моих поток”, “мельницы крылатые”, “озер лазурные равнины”, “мирный шум дубрав”, “тишина полей”. А во второй части изобразительные средства используются поэтом, чтобы с наибольшей яркостью обличить безобразие социального строя: “...насильственной лозой”, “чуждый плуг”, “измученные рабы”, “неумолимый владелец”. Кроме того, последние семь строк стихотворения наполнены риторическими вопросами и восклицаниями, ибо имеют характер воззвания к окружающим, выражают возмущение лирического героя и его нежелание мириться с несправедливым устройством общества. 
    Размер стихотворения — шестистопный ямб. Рифма — как мужская, так и женская, как перекрестная, так и кольцевая:

    Приветствую тебя, пустынный уголок (женская), 
    Приют спокойствия, трудов и вдохновенья (мужская), 
    Где льется дней моих невидимый поток (ж.) 
    На лоне счастья и забвенья (м.)

    (перекрестная рифма а-б-а-б).

    Я твой — люблю сей темный сад 
    С его прохладой и цветами, 
    Сей луг, уставленный душистыми скирдами, 
    Где светлые ручьи в кустарниках шумят 
    (кольцевая рифма а-б-б-а).
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Zoriibat5
Помогите с англ нужно открыть скобки поставив в нужное время
Did you do anything last night?
– I went to the gym and I (1) (just/arrive) ____________ home when Michael called me. He said he (2) (try) ____________ to call me for ten minutes before I finally (3) (answer) ____________ the phone.

2. I (4) (do) ____________ something really silly yesterday. I (5) (get up) ____________ and (6) (set off) ____________ for work as usual. I (7) (drive) ____________ for an hour before I (8) (realise) ____________ it was Sunday.

3. Seeing two strangers in her house she asked them who (9) (they/be) ____________ and who (10) (let) ____________ them in. They told her to sit down and keep quiet unless she (11) (want) ____________ to get hurt.

4. Wear your overcoats in case the weather (12) (turn) ____________ colder. I wonder if it (13) (snow) ____________ as well.

5. By the time he is thirty, Tom (14) (finish) ____________ his studies at university, and (15) (probably/live) ____________ somewhere abroad. With a bit of luck he
(16) (become) ____________ a doctor by then, so I'm sure he (17) (be) ____________ successful.

6. She watched the men (18) (run) ____________ across the garden, (19) (open) ____________ a window and (20) (climb) ____________ through it into the house opposite.

7. – Have you seen my blue suit anywhere?
– No, but Mum might (21) (take) ____________ it to the dry cleaner's.

8. He looks sad. He must (22) (have) ____________ some bad news.

9. She loves (23) (give) ____________ gifts, and she will never forget (24) (receive) ____________ a bouquet of pink roses on her last birthday.

10. Sara doesn't know if she (25) (accept) ____________ the job – she (26) (still/think) ____________ about it. I (27) (meet) ____________ her this evening so I hope she (28) (tell) ____________ me what she (29) (decide) ____________ to do.
Предмет: Русский язык, автор: abramowa2007
ТЕСТ по русскиму
1 Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
(1)Далеко на севере, среди студё(н/нн)ого моря, на од..ноком остров..
ра(з/с)кинулось кор..левство, погружё(н/нн)ое чуть не круглый го(д/т) в х..лодные
сумерки и туманы. (2)Зима была здесь дли(н/нн)ая, а лето короткое. (3)Мало тут было
зелен(е/и) и цветов, но люди, жившие в королевстве, любили свою родину, своё суровое
море. (4)Поэтому, когда наступала весна, король устра(е/и)вал пышный народный
праздник, к которому все готовились ещё с осен(е/и). (5)Все любили стар..го короля за
ум и ре(т/д)кую доброту. (6)Всем хотелось научит(?)ся у него заботам о людях… (7)Он
гов..рил, что настоящее счастье только и есть в милосерди(е/и), что, если мы буд..м
жестоки, нам самим изменит наше счастье. (отрывок из сказки Н.Д.Телешова «Белая
цапля»)
3 Определите стиль речи.!!!!!!!!!!!1
дам50 баллов!!!!!!!!!!!
Предмет: Алгебра, автор: 3334445