Предмет: Английский язык, автор: unknown2274

Срочно пожалуйста помогите прошу! Нужно выполнить Ex 1 и Ex 2

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mashapuchkova2

Ex.1

1. Longer

2. Hottest

3. Longer

4. Coldest

5. Shortest

6. Longest

7. Shortest

Ex.2

2. What is your favorite season?

3. Is January the first month?

4. Do you like swimming?

unknown2274: Спасибо большое!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Праймс

Может ли слово где-то обозначить время,а не место,ведь у классиков русской литературы обороты где-то около полудня не встречаются.Ответ проконсультируйте,или лучше напишите может или нет и почему

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Aida3334

перевод текста toying with the past 6 класс Пожалуйста, помогите. Времени действительно нет! Пожалуйста, от всей души:3

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ilia455

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОБЪЯСНИТЬ ЗАПЯТЫЕ

По засыпанному галькой берегу шли три медведя. Большая медведица стала переходить неширокую, но быструю реку. Шлепая по воде лапами, медведица, дойдя до середины реки, резко погрузилась в воду и вышла на берег. С ее шкуры с журчаньем стекала вода.
Примеру ее последовал небольшой медведь. На правой стороне речушки остался маленький медвежонок. Он побрел по воде, но, достигнув глубокого места и не решаясь идти дальше, остановился.
Медведица в одно мгновение очутилась около среднего медвежонка и дала ему такую затрещину, что тот полетел на отмель. Схватившись обеими лапами за левое ухо, он заорал диким голосом. Продолжая держаться лапой за ушибленное место, он стремительно кинулся через речку, схватил маленького братишку за шиворот и, все еще вскрикивая, переволок его через глубокое место.
Вся группа исчезла в чаще, но еще долго в тишине утра до нас доносились жалобные вопли наказанного медвежонка.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Lolololololl2722727

помогите а)5x²-12x=0;в)7x²-28=0;г)x²+10x+21=0 это уровнение

8 лет назад

Предмет: Информатика, автор: kateshash

Составить в MS EXCEL ведомость тестирования учащихся по трем предметам, содержащую сведения: фамилия, количестве баллов по одному предмету, количество баллов по второму предмету, количество баллов по третьему предмету, оценки по каждому предмету, средний балл за три теста. Оценки выставляются по следующему правилу: если количество баллов, полученных при тестировании, не превышает 12, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 12 до 15; оценке «4» —от 16 до 20; оценке «5» —свыше 20 баллов

8 лет назад