Предмет: Биология,
автор: Аноним
Павла вызвали к доске. Вопрос был простой: «Строение сустава». В классе тишина. Павел молчит. Учитель спрашивает: «К какому типу соединения относится сустав?». Павел отвечает. Учитель кивает: «Верно». Просит продолжать. Но Павел опять молчит, хотя внешних помех нет. Учитель задаёт наводящие вопросы, Павел отвечает на каждый из них, но потом снова замолкает. В чём причина? Ясно, что он учил материал и знает его. Но почему такие осечки при ответе?
necodancer:
случай из жизни?
ну да, общая неуверенность плюс стеснение могут быть причиной, но этого не достаточно, для ответа
можно попытаться структурировать свой ответ, то есть ответ должен содержать не только "ответы", но и сами вопросы, на которые ты отвечаешь. В данном случае "строение сустава" - главный вопрос, ответ на который состоит из нескольких подвопросов, таких как "тип соединения и тд" иначе говоря некая классификация.
То есть у Павла есть ящик со знаниями, но он не знает какое из них выбрать, так как стоя перед классом, не может сосредоточится и сформулировать план своего ответа. Иначе говоря, знаниями он обладает, но они не достаточно структурированы в его голове - сырые знания
А я например тоже не могу, например, написать большое эссе, а на любые вопросы по этой теме легко отвечаю
Хотя я вообще не стесняюсь никого, не учителя, не одноклассников.
чтобы эссе написать нужно чтобы в голове был четкий план, что ты пишешь и зачем, тогда легко пишется, то есть у тебя должны быть не только ответы, но и вопросы, причем, по порядку
без плана можно написать, но это скорее исключение, чем правило
если у тебя есть все ответы, то чтобы написать большое эссе, тебе нужно задать много вопросов.
Ответы
Автор ответа:
0
Ответ:
Потому что стесняется?
Объяснение:
Очень странный вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: олядаша
Предмет: Русский язык,
автор: Gubko
Предмет: Русский язык,
автор: mussnik
Предмет: Химия,
автор: candlebay
Предмет: Математика,
автор: попа71