Предмет: География, автор: farafolhd

агроклиматическая условие западно-сибирской равнины​

Ответы

Автор ответа: mmmerishy
0

Ответ:Поле распределения годовых значений фотосинтетически активной радиации на территории Западной Сибири подчинено широтной зональности, Л Л увеличиваясь с севера на юг от 1700 МДж/м до 2200 МДж / м. Внутригодовой ход ФАР на исследуемой территории характеризуется увеличением значений в вегетационный период. За период вегетации, ограниченный температурными показателями + 5°С весной до + 10°С осенью, средние многолетние суммы фотосинтетически активной радиации Л составляют 750-1350 МДж / м; за период активной вегетации с температурой выше+10°С величина ФАР изменяется от 600 до 1200 МДж/м2. 2. Фактические тепловые ресурсы территории и потребности зерновых культур в тепле рассчитаны по коэффициенту теплообеспеченности вегетации в 8 из 10 лет. Тепловые пределы произрастания сельскохозяйственных растений и современные границы земледелия в открытом грунте не везде совпадают. Фактическая граница возделывания зерновых культур расположена в основном южнее на 2-3° по сравнению с возможными рубежами их возделывания. 3. В работе установлены следующие зависимости урожайности от метеорологических условий территории: - в степной и лесостепной зонах Су урожайности зерновых изменяется в среднем от 0,30 до 0,41, что сходно с Су осадков за вегетационный период 0,28-0,39; - увеличение количества осадков за период январь - май обуславливает относительно высокие урожаи зерновых культур; коэффициент корреляции для яровой пшеницы, овса, ячменя, озимой ржи составляет соответственно 0,82; 0,94; 0,89; 0,57. - с увеличением суммы отрицательных температур зимнего периода наблюдается снижение урожаев озимых культур. Коэффициент корреляции в данном случае составляет - 0,85; - высокие температуры вегетационного периода ведут к снижению урожайности; эта зависимость составляет - 0,82-0,93. 4. Ресурсы ФАР на территории Западной Сибири не являются лимитирующим фактором и при оптимальном сочетании тепла и влаги позволяют получить значительные урожаи зерновых культур: яровой пшеницы до 70 ц/га, ячменя до 67 ц/га, озимой пшеницы до 72 ц/га, озимой ржи до 57 ц/га. Эффективность использования посевами поступающей солнечной радиации на территории Западной Сибири является незначительной: КПД посевов яровой пшеницы составляет 0,37-0,52%, КПД ячменя - до 0,60%, КПД озимой пшеницы - до 0,80%, КПД овса - до 0,580,60%. Расчет потенциальной и климатически обусловленной урожайности, произведенной автором по трем уровням, показал значительные резервы повышения продуктивности зерновых культур на территории Западной Сибири.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gbgfhbr
Предмет: Русский язык, автор: Neskvik123
Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!

1. Проч…тал поэмы Пушкина все сразу охваче(н, нн)ый тем жадным чувством которое испытыва…ш(?) попадая в (не)виданно красивое место и всегда стр…миш(?)ся об…жать его всё сразу. 2.Так бывает после б…лотистого леса когда долго ходиш(?) по м…ховым коч(?)кам и неожида(н, нн)о р…звернёт(?)ся перед тобой сухая п…ляна вся в цветах и со…нце. 3.Минуту смотриш(?) на неё очарова(н, нн)ый а потом счастливо об…жиш(?) всю  и каждое прик…сновение ноги к мя…ким травам пл…дородной земли тихо радует.

4. Пушкин до того уд…вил меня пр…стотой и музыкой стиха что долгое время проза к…залась мне (не)естественной и читать ее было (не)ловко. 5.Пролог  к «Руслану» напоминал мне луч(?)шие ска(з, с)ки бабушки чудесно (з,с)жав их в одну а (не)которые строки изумляли меня чека(н, нн)ой правдой и я мысле(н, нн)о повторял их и видел таинстве(н, нн)ые следы которыми пр…мята трава ещё не стр…хнувшая капель росы т…желых как ртуть. 6. (Полно)звучные строки стихов запом…нались уд…вительно легко укр…шая праз…нично все о чем г…ворили они. 7. Это делало меня счас…ливым жизнь мою – ле…кой и пр…ятной. 8.Стихи звучали как (благо)вест новой жизни. 9. Какое счастье    быть грамотным!

(По М. Горькому)

 

2. Найдите в тексте предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.

3. Из предложений 2 – 3 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

 

4. Замените словосочетание строки стихов (предложение № 6), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите грамматическую основу  предложения № 9.

 

6. Из предложения № 1 выпишите обособленное распространенное согласованное определение.

 

7. Среди предложений 1 – 3 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.