Предмет: Алгебра, автор: Аноним

1. x^{4} - 5x^{2} + 4 = 0; \\2. (y^{2} - 3y - 5 ) (y^{2} - 3y + 1)=-5;\\3. \frac{y}{y+2} + \frac{y+2}{2-y} =\frac{8}{y^{2} -4} =-63\\4. (x + 4)^{2} (x-4)(x-2)=-63

(8 КЛАС) ЦЕ РІВНЯННЯ ЩО ЗВОДЯТЬСЯ ДО КВАДРАТНИХ.

Ответы

Автор ответа: akzhibek2003
1

x^4-5x^2+4=0 x^2=a

a^2-5a+4=0

D=(-5)^2-4×1×4=25-16=9=3^2

a1=5+3/2=4

a2=5-3/2=1

x^2=4

x1=2 x2=-2

x^2=1

x3=1 x=-1

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Было время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали, что в одной далёкой стране живёт старый, мудрый человек, который учит музыке. Тогда птицы послали к нему Аиста и Соловья проверить, так ли это. Аист очень торопился. Ему не терпелось стать первым в мире музыкантом. Он так спешил, что вбежал к мудрецу и даже в дверь не постучался, не поздоровался со стариком, и изо всех сил крикнул ему прямо в ухо: - Эй, старикан! Ну-ка, научи меня музыке! Но мудрец решил сначала поучить его вежливости. Он вывел Аиста за порог, постучал в дверь и сказал: - Надо делать вот так. - Всё ясно! - обрадовался Аист. - Это и есть музыка? - и улетел, чтобы поскорее удивить мир своим искусством. Соловей на своих маленьких крыльях прилетел позже. Он робко постучался в дверь, поздоровался, попросил прощения за беспокойство и сказал, что ему очень хочется учиться музыке. Мудрецу понравилась приветливая птица. И он обучил соловья всему, что знал сам. С тех пор скромный Соловей стал лучшим в мире певцом. А чудак Аист умеет только стучать клювом. Да ещё хвалится и учит других птиц: - Эй, слышите? Надо делать вот так, вот так! Это и есть настоящая музыка! Если не верите, спросите старого мудреца. Задание : 1.Определите тип и стиль речи текста 2.От чьего лица ведется речь? 3.Сформулируйте тему 4.Сформулируйте основную мысль 5.Охарактеризуйте заглавие текста;как оно соотносится с темой и основной мыслью текста 6.Выделите начало текста фигурной скобкой. 7.Выделите окончание текста фигурной скобкой 8.Перечислите основные действия героев сказки . 10.Составьте план текста