Предмет: Алгебра, автор: kkeenntt

Решить квадратное уровнение
2x+2=3(x+1)^2

Ответы

Автор ответа: Beaver4000
0

Ответ:

x1=-1;

x2=-1/3;

Объяснение:

2x+2=3(x+1)²

2x+2=3(x²+2x+1)

2x+2=3x²+6x+3

3x²+4x+1=0

D=b²-4ac=16-4*3*1=16-12=4

x1,x2 =  \frac{-4+-\sqrt{4} }{6} = -1;- \frac{1}{3}

Автор ответа: wersyal25
0

Ответ:

2х+2=3(х+1)²

2х+2=3(х²+2х+1)

2х+2=3х²+6х+3

2х+2-3х²-6х-3=0

-4х²-1-3х²=0

4х+1+3х²=0

3х²+4х+1=0

3х²+3х+х+1=0

3х(х+1)+х+1=0

х+1=0

3х+1=0

х1=-1

х2=-1\3

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nastyasparta

(1)Поговорим о читателе. (2)O нем говорят редко и мало. (3)А между тем читатель - лицо незаменимое. (4)Без него не только наши книги, но и все произведения Гомера, Данте, Шекспира, Гете, Пушкина - всего лишь немая и мёртвая груда бумаги.

(5)Oтдельные читатели могут иной раз ошибочно судить о книгах, но за Читателем в большом, собирательном значении этого слова - и притом на протяжении более или менее продолжительного периода времени - всегда остается последнее слово в оценке литературного произведения.

(6)Правда, оценка книги, утвердившаяся на известный срок, очень часто меняется. (7)Какая-нибудь будка, расположенная вблизи, может заслонить башню, стоящую вдали. (8)Но рано или поздно мы осознаем этот обман зрения и начинаем представлять себе литературные величины в более правильные масштабах.

(9)Время идет - одно поколение сменяет другое, и каждое из них по-своему оценивает дошедшее до него литературное наследство. (10)И если прозаик или поэт сохраняют свое значение и вес в течение веков, то это объясняется не тем, что они были однажды зачислены в ряды гениев и классиков или увековечены воздвигнутыми в их честь монументами, а тем, что и новые поколения признают их ценными и нужными для жизни.

(11)А бывают случаи, когда книга, мирно лежащая у нас на полке, постепенно и незаметно теряет свое обаяние. (12)Она как бы уничтожается, сливаясь с другими, ей подобными.

(13)Решает судьбу книги живой человек, читатель. (14)Все струны, которыми по - своему владеет автор, есть в сердцах у читателей. (15)Иных струн у автора нет. (16)В зависимости от качества игры на этих струнах они отзываются в душах людей то глухо, то звонко, то громко, то тихо.


Из предложений 14-16 выпишите два контекстных синонима.
Из предложения 7 выпишите два лексических антонима.
Какой троп используется в предложении 16?
Из предложений 9-10 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Из предложений 6-8 выпишите слово с чередованием гласной в корне, объясните правило графически.
Запишите грамматическое средство, с помощью которого осуществляется связь 3 и 4 предложений.
Опираясь на текст, дайте определение понятию классическая литература. Используйте для этого следующую схему предложения: сущ. Им. п. ― сущ. Им.п. Объяснить графически постановку знаков препинания .