Ответ по предмету Математика: В школе 700 учеников, среди них 434 девочек (девочки). Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки? Ответ: девочки составляют %.

Предмет: Русский язык, автор: Ванесса121212

Найдите ошибку в анализе предложения.

Ты не пой. косарь, про широку степь.

1) это предложение побудительное

2) это предложение сложное

3) главные члены- ты не пой

4) это предложение распространённое

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Мелиндамелинда

Помогите пожалуйста решить.. Иностранцы изучающие русский язык (н…) как (н…) могут понять почему (по) русски нужно говорить видеть кого (что), смотреть - на кого (на что), а любоваться — кем (чем). (Н…) какие об…яснения тут (н…) помогут пр...дется просто выучить наизусть какую форму существительного «любит» каждый из этих бли…ких по смыслу глаголов. Синтаксическая связь при которой
главное слово требу...т от завис…мого какой (то) одной конкретной формы называется управлени…ем. При управлении как (бы) (н…) м…нялась форма
главного слова зависимое как стойкий оловян...ый с...лдатик остается (н…) измен…ым: вижу кошку, видят кошку, видел кошку, видела бы кошку.
Сп…собность слова управлять кол…ичеством его потенциальных «подчинен…ых» и форма которой потребу…т (от) них «начальник» тесно связан…ы с лексическим значением управляющего слова. А там где царит лексика (н…) возможны ун...в...рсальные схемы; какой имен…о окаж...тся модель управления дан...ого слова пр...ходится просто помнить. И все мы носители языка храним в памяти эту инф…рмацию. Если (же) возникают с…мнения как правильно сказать: свет лампы или свет от лампы, — нужно обратит…ся к словарю.
Языкознание: Энциклопедический словарь.
1. Озаглавьте текст.
2. Докажите, что это текст. 3. Определите тему текста.
4. Назовите основную мысль текста. 5. Определите стиль текста (докажите свое мнение). 6. Определите тип текста (докажите свое мнение). 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
8. Определите способ связи между следующими предложениями текста:
1 и 2, 2 и3, 3 и 4.
9. Произведите фонетический разбор слова что.
10. Произведите морфемный разбор слов:
синтаксическая, управлением, наизусть.
11. Произведите морфологический разбор одного причастия из текста. 12. Произведите синтаксический разбор третьего предложения.
13. Выпишите из текста примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила:
обособление определений,
обособление приложений.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

ПОМОГИТЕ С ТЕСТОМ ПЖЛ

1. They arrived ___ Spain about two hours ago

At

In

To

From

2. I really hate walking___

On feet

On foot

By foot

At foot

By feet

3. His wife was not feeling too well and she wanted to ago ____ home

To

For

__

Into in

4. She entered _____ the room quickly and stood near the door

In

To

____

Into

In

5. She was born ___1985

In

During

At

White

1. Two weeks ….. since I started my letter to you

Had gone

Have gone

Went

Gone

Was gone

2. Anna is here. She___

Has just come

Just came

Is just coming

Is coming

3. `Where is your sister?` - `She a bath`

Have been having

Has had

Has been having

Is having

4. He___ in the centre of the city

Live

Lives

Is living

Are living

Have

5. We_____ five days a week

Works

Work

Are working

Working

Have

6. This pupil ___ a book

Am reading

Are reading

Is reading

Reading

Have read

1 год назад

Предмет: Химия, автор: netschool

Расставить коэффициенты в уравнении методом электронного баланса. Указать окислитель и восстановитель: NH3 + KMnO4 ->N2+MnO4+KOH+H2O

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: юля8410

(120+80)•3+32;(180-60):(67-57);16•5+10•4;(240+60):5•8=

8 лет назад

В школе 700 учеников, среди них 434 девочек (девочки). Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки? Ответ: девочки составляют %.

Ответы

В школе 700 учеников, среди них 434 девочек (девочки).
Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки?

Ответ: девочки составляют
%.