Предмет: Биология, автор: Аноним

Сейчас бушует новая коронавирусная инфекция "Covid-19".
ВОПРОС: из чего состоит коронавирус и какие симптомы он дает???
ДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ!!!

Ответы

Автор ответа: helper209
4

Ответ:

Сухой кашель, высокая температура, у 35% потеря запахов, вкусовых рецепторов. Возможна головная боль.

Аноним: А из чего он состоит?
Аноним: Я имею в виду сколько штаммов разных гриппов в нем имеется и как он выглядит
helper209: Это семейство короновирусов, COVID-19 состоит из плеоморфных вирусов средней величины, имеющих на поверхности характерные бахромчатые ворсинки
helper209: Похожи на короны, если смотреть под микроскопом
helper209: По сути, это обычный ОРВИ, только немного серьёзнее.
Аноним: Мммм.Спасибо. Не посоветуешь фильм для сна???
Аноним: Из формата ужасы
helper209: Ахах, пиковую даму глянь
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Мелиндамелинда

вот тут   нужно решить ты уже " хлопхлоп"

Помогите пожалуйста решить.. Иностранцы изучающие русский язык (н…) как (н…) могут понять почему (по) русски нужно говорить видеть кого (что), смотреть - на кого (на что), а любоваться — кем (чем). (Н…) какие об…яснения тут (н…) помогут пр...дется просто выучить наизусть какую форму существительного «любит» каждый из этих бли…ких по смыслу глаголов. Синтаксическая связь при которой 
главное слово требу...т от завис…мого какой (то) одной конкретной формы называется управлени…ем. При управлении как (бы) (н…) м…нялась форма 
главного слова зависимое как стойкий оловян...ый с...лдатик остается (н…) измен…ым: вижу кошку, видят кошку, видел кошку, видела бы кошку. 
Сп…собность слова управлять кол…ичеством его потенциальных «подчинен…ых» и форма которой потребу…т (от) них «начальник» тесно связан…ы с лексическим значением управляющего слова. А там где царит лексика (н…) возможны ун...в...рсальные схемы; какой имен…о окаж...тся модель управления дан...ого слова пр...ходится просто помнить. И все мы носители языка храним в памяти эту инф…рмацию. Если (же) возникают с…мнения как правильно сказать: свет лампы или свет от лампы, — нужно обратит…ся к словарю. 

1.проиведите морфологический разбор  одного  причастия  из текста.

2. произведите синтаксический разбор третьего предложения.

3. выпишите из текста  примеры,которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила.

обособление определений-

обособление приложений -

4.определите тему теста.

 
3 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Сделайте  в Passive voice

1.   A long time ago people used the Tower of London as a prison. The Tower of London —. 2. People play football all over the world. Football —. 3. They make progress every day in the world of science. Progress —. 4. They will tell you what time the train leaves over the radio. You —. 5. Beethoven composed this song. This song —.

Сделаете в Complex object

2. I want to translate the last sentence (She)

Mother (not) lets to eat a lot of candy

I heard the girl (play) the violin
3 года назад
Предмет: Русский язык, автор: pank5

Добавь в предложения,второстепенные члены.1.Жара спадает.2.Разливается прохлада.3.Ветерок веет.4.Выппала роса.5.Птицы ожили.Какие предложения у тебя получились?Подчеркни в каждом предложении граматическую основу и надпиши,какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое. 
3 года назад
Предмет: Литература, автор: NadelUlia
Краткий пересказ А.С.Пушкин "Зимнее утро"
9 лет назад
Предмет: Биология, автор: помогимне26
помогите мне пожалусто напишите названия насекомых
9 лет назад