Предмет: Алгебра, автор: Flavored

СРОЧНО!
Решите пример:(а^9-а^6+а^4):(-а^2) + (а+3)*(а-3)
Хелп ми плиз​

Ответы

Автор ответа: Батончик666
0

Ответ: a^{4} - a^{7} - 9

           или

           -a^{7} + a^{4} - 9

как удобнее так и пишите

Объяснение:


Flavored: Я не понимаю,почему так получается:я сколько раз не решаю выходит -а^5+а^2-9
Батончик666: может не правильно сократил
Батончик666: проверяй решение в photomath
Батончик666: очень полезная вещь
Flavored: Я вот сейчас проверила и не поняла почему там вынесли 2а за скобки
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: katt201

1. Назовите автора и произведение. 

« … Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания….»


2. Поставьте события в нужном порядке, лишнее уберите: 

а) бабушка привезла пряник; 

б) ребятишки ловят рыбу; 

в) описывается семья дяди Левонтия; 

г) сбор земляники; 

д) мальчик обманывает бабушку; 

е) Санька рассказывает о домовых; 

ж) возвращение домой; 

з) левонтьевские ребятишки помогают герою набрать ягод.


^ 3. Определите, о каком герое идёт речь, назовите произведение и автора.

«…Сам…в тёплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами и в бязевой рубахе вовсе без пуговиц. Садился на истюканный топором чурбак, изображавший крыльцо, курил, смотрел и, если моя бабушка корила его в окно за безделье, перечисляла работу, которую он должен был, по её разумению, сделать в доме и вокруг дома, … только благодушно почёсывался…» 


^ 4. Какие события предсказывает данный ниже эпизод? Назовите произведение.

«…И самец, быстро перебежав по мостику остальной путь до Косача, со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разгневанный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белых и радужных пёрышек и погнал далеко. 

Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла всё солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на всё … болото зарычали, завыли, застонали…» 


^ 5. Что произошло с героем рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»? Как повлиял этот случай на мальчика?


6. Назовите фамилии генерала и чиновника, заговаривающего зубную боль, из рассказа А.П.Чехова. 


7. Какому герою представилась блестящая возможность уехать из родной страны, где его избивали, унижали, не ценили его заслуг, за границу и жить в достатке, а он отказался? Назовите автора произведения. 


8. Как учитель математики в рассказе Ф.Искандера добился образцовой тишины на уроках? 


9. В чём правда, которую перешепнул собаке Антипыч в произведении М.М.Пришвина? 


10. С какими трудностями пришлось столкнуться герою рассказа «Уроки французского» на первых порах самостоятельной жизни? Какие черты характера проявились в борьбе с этими трудностями?

Предмет: Математика, автор: Аноним