Ответ по предмету Математика: тема : модуль это модуль, надо ответ : |−69| = тоже надо ответ : модуль числа −1,7 равен=

Предмет: Математика, автор: КаТеНьКа25

За первые два часа работы рабочий раскладывал картофель по 20 одинаковых сеток в час,а в следующие три часа - по 15 таких же сеток в час. сколько таких сеток картофеля он уложил за восьмичасовой рабочий день,если будет работать со средней производительностью?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: svetahab2013

Пожалуйста, помогите мне решить это. Проблема заключается в приложении

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: vetochkar

Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Ведро. (1)Жившая в зоопарке медведица (со)всем (по)детски увлекалась игрушками. (2)Для игры ей годился любой предмет старая покрышка колода пучок травы. (3)Однажды утром закончив уборку я (не)чая(н,нн)о оставил в вольере ведро. (4)Медведица пр..нялась гонять его лапой по буграм явно насл..ждаясь душеразд..рающим скрипом железа о цемент. (5)В конце концов ведро с грохотом ск..тилось в ба(с,сс)ейн и поплыло по воде дужкой (к)верху. (6)Стоя у бортика медведица сделала попытку поймать его лапой но (не)дот..нулась. (7)Тогда медведица прыгнула в ба(с,сс)ейн. (8)Вода захлес(?)нула ведро и оно кануло в зелёную толщу. (9)Медведица нырнула следом и пр..нялась обыскивать дно. (10)Через минуту она вынырнула с в..сящим на лапе ведром. (11)(Не)желая больше р..сковать медведица легла на спину пр..мостила трофей себе на брюхо и пр..нялась ласково его поглаживать. (12)Но вот медведица забыла про осторожность и снов.. ведро с весёлым булькан(?)ем пошло ко дну. ( По Дж. Даррелу ) Выполните задания. 1. Определите стиль речи. ___________________________________________________ 2. Укажите тип речи. ___________________________________________________ 3. Как вы понимаете значение выражения кануло в зелёную толщу в предложении (8)? ____________________________________________________________________________ 4. В каком значении употреблено слово трофей в предложении (11)? а) вооружение и военное имущество противника, захваченное победителем во время войны; б) вещественная память о какой-либо победе, успехе. 5. Расставьте ударение в следующих словах: цемент, принялась, поплыло, кануло, трофей. 6. Выполните морфемный разбор слова снов(?). ____________________________________________________________________________ 7. Выпишите из предложений (1) и (10) причастия. Определите, являются они действительными или страдательными? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 8. Выпишите из предложений (3) и (4) деепричастия. Определите их вид. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9. Выпишите из предложения (3) все наречия. Определите их разряд по значению. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10. Среди предложений (3)-(5) найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Напишите номера этих предложений. ____________________________________________________________________________ 11. Выполните синтаксический разбор предложения. Но вот медведица забыла про осторожность и снов.. ведро с весёлым булькан(?)ем пошло ко дну.

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Kolmik132

Решите пожалуйста !!!!!!

9 лет назад

Предмет: История, автор: kesa911

помогите пожалуйста
1. С какой целью Иван Грозный установил опричнину?
2. Назовите последствия опричнины для России.
3. Как вы понимаете поговорку «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день»?
4. Объяснить значение терминов: заповедные лета; урочные лета.

9 лет назад

тема : модуль это модуль, надо ответ : |−69| = тоже надо ответ : модуль числа −1,7 равен=

Ответы

тема : модуль
это модуль, надо ответ : |−69| =
тоже надо ответ : модуль числа −1,7 равен=