Предмет: Химия, автор: sliendmisha

СРОЧНО!!!! 85Б.
1. Как изменяются свойства элементов oi Li до F ?
2. Как изменяется валентность, начиная с Li ?
3.Проследите повторяемость свойств в ряду, начиная с Na

Ответы

Автор ответа: manec042
2

Ответ:

1)

а) металлические: (усиливаются справа налево, сверху вниз)

Li → Na → K → Rb (сверху вниз, значит усиливаются)

б) неметаллические: (усиливаются слева направо, снизу вверх)

F → Cl → Br → I (сверху вниз, значит ослабевают)

As → Se → Br (слева направо, значит усиливаются)

2)

В рамках этой концепции максимальная валентность всех элементов второго периода от Li до F равна 4

Объяснение:

Автор ответа: elizavetabeli
1

I. С возрастанием порядкового номера элемента в периоде уменьшаются металлические свойства элементов и увеличиваются неметаллические, кроме этого, в периодах (малых) валентность элементов в соединениях с кислородом возрастает от 1 до 7, слева направо. Эти явления объясняются строением атомов:

1) С увеличением порядкового номера в периоде постепенно заполняются электронами внешние энергетические уровни, количество электронов на последнем уровне соответствует номеру группы и высшей валентности в соединениях с кислородом.

2) С увеличением порядкового номера в периоде увеличивается заряд ядра, что вызывает увеличение сил притяжения электронов к ядру. В результате радиусы атомов уменьшаются, поэтому способность атомов отдавать электроны (металлические свойства) постепенно ослабевает и последние элементы периодов являются типичными неметаллами.

II. В главных подгруппах с возрастанием порядкового номера увеличиваются металлические свойства элементов и уменьшаются неметаллические. Это объясняется тем, что при одинаковом заряде ядра число заполненных энергетических уровней возрастает, значит увеличивается радиус атома, притяжение

электронов к ядру ослабевает, а металлические свойства (способность отдавать электрон) увеличиваются.

На счёт 3) не знаю

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: 5GoLd5
Вера узнала, что Надежда рассказала одноклассникам её секрет. Она не стала выяснять причины этого поступка, а просто перестала разговаривать с Надеждой. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример?
1)
посредничество
2)
сотрудничество
3)
уход от конфликта
4)
арбитраж
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 747E24

Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Вопрос о соотношении биологического и социального в развитии способностей человека изучается на протяжении многих десятилетий. (Б) Результаты социологических исследований свидетельствуют
о понимании гражданами роли воспитания и образования в развитии способностей ребёнка. (В) Настораживает, однако, позиция многих родителей, считающих, что способности ребёнка проявятся независимо
от воспитательной активности семьи.
Определите, какие положения текста


1)
отражают факты
2)
выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 560A2E

Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А. Природные условия оказывают влияние на хозяйственную деятельность людей.
Б. Взаимодействие природы и общества имеет противоречивый характер.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 16CDD6

Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Учёные-социологи провели среди горожан опрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохранении природной среды?». (Б) Для многих людей сохранение природной среды связано с озеленением своего населённого пункта и очисткой парков от мусора. (В) К сожалению, лишь немногие горожане используют экономичные бытовые электроприборы и сортируют бытовые отходы.
Определите, какие положения текста


1)
отражают факты
2)
выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное D12FD7

Борис – студент медицинского института. Учебные занятия он старается сочетать с активным отдыхом – водным туризмом, а также стремится помогать в учёбе младшему брату. Всё это характеризует Бориса, прежде всего, как
1)
индивида
2)
личность
3)
студента
4)
врача
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 5814DE

В стране Z правительство проводит реформу здравоохранения. Взаимодействие каких сфер общественной жизни в первую очередь иллюстрирует этот пример?
1)
политической и социальной
2)
экономической и социальной
3)
духовной и экономической
4)
экономической и политической
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное A3BCDF

Обществом в широком смысле слова называют
1)
всё человечество в прошлом, настоящем и будущем
2)
весь окружающий человека мир
3)
период в истории какого-либо народа
4)
группу людей, объединившихся для совместной деятельности
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 331CF8

Верны ли следующие суждения о взаимовлиянии общества и природы?
А. Наличие разнообразных природных ресурсов может ускорить развитие общества.
Б. Природные катаклизмы могут создать угрозу существованию общества.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное 8D78FB

Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
1)
сословия, этнические группы
2)
монархия, демократия
3)
искусство, мораль
4)
деньги, предприятия