Предмет: Русский язык, автор: uyyu2021

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!!!! СРОЧНО!!!!
Выберите правильный вариант написания из предложенных в скобках.

Северное лето кончалось. (В течение / В течении) недели шли непрерывные дожди. (Не смотря / Несмотря) на испортившуюся погоду, работа шла (так же / также) напряжённо. Все решили во (что бы / чтобы) то ни стало, сдать дом к сроку. Боялись только, (чтобы / что бы), (в следствии / вследствие) дождей не разлилась река. (В продолжение / В продолжении) лета дождей было много, но (в течении / в течение) реки ничего не менялось до сих пор. Теперь оно стало бурным: по реке плыли оторвавшиеся куски деревьев и какие-то доски. Все труднее давался паромщику каждый рейс, всё опаснее становилась переправа по старенькому мосту. Но никто не думал об опасности. Всеми владело одно и (то же / тоже) желание: дом надо было заканчивать, (чтобы / что бы) люди могли спокойно встретить зиму.

Ответы

Автор ответа: Energizer0
0

Ответ: ты лох

Объяснение:

Ты лох

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Вера35

Помогиииииииииииииииитееееееее срочнооооооо) Умоляяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяюююю!  Пожалуйстаааааааа)
           Пользуясь гербарными экземплярами, опишите 2-3 растения семейства крестоцветных. При описании следуйте следующему плану.
 1) отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы
2) Изучая побег, отметьте особенности внешнего строения листа, тип жилкования, тип листорасположения, особенности внешнего строения стебля.
3) Определите, одиночный цветок или соцветиеимеет растение. Определите тип соцветия
4) Изучая строение цветка, отметьте особенности строения чашечки, особенности строения венчика, число и распорложение тычинок, особенности строения пестика, число пестиков в цветке.
5) Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода
6) Укажите, к какому классу и семейству относиться описанное вами растение. На основании каких признаков вы это определили?