Предмет: Литература, автор: eshmurzaevajamilya

о каком важном задании говорится в повести ранние журавли

Ответы

Автор ответа: Hocopor3000
4

Ответ:

Объяснение:

Дети показаны во всей полноте чувств. Но и в минуты радости они не забыли о своём долге: им нужен хороший урожай, и прилёт журавлей они воспринимают как хорошую примету. Журавли принесли на своих крыльях весну, надежду. Киргизы верят в переселение душ. У Анатая и Эркинбека отцы погибли на войне, об отце Султанмурата ничего не известно. Наверное, мальчики думают, что это души их отцов прилетели на родную землю и улетели, оставив надежду и веру в победу.

Это весна жизни героев повести. Вместе с журавлями улетает их детство, и они бегут за ним, но его не догнать.

Журавли благословляют детей на счастье, на будущее.  

Для мальчиков ранний прилёт журавлей - прежде всего хорошая примета: будет урожай, будет хлеб. И в минуту радости они помнят о своём долге, о том, что должны выполнить поручение, данное им председателем колхоза: подготовить пашню для сева.

Необъятное, спокойное небо, в котором, как в море, медленно плывут журавли, и земля, на которой люди страдают, убивают друг друга. Но ведь не земля приносит страдания. Во всех войнах виноваты люди. А земля кормит людей, её надо любить, чтобы она давала урожай. И мальчики это понимают. Журавли весной возвращаются на родину, потому что нет милей родной земли. Они как связующая нить между землёй и небом, между миром и войной, между прошлым, настоящим и будущим..

У каждого времени свой спрос с человека, свои проблемы и требования, и поэтому жизнь не даётся легко, если к ней подходить всерьёз, если дерзать, а не выискивать беспечное житьё. Жизненный путь этих героев – это путь людей большого человеческого достоинства.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Olyashap

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ПО РУССКОМУ 8 КЛАСС! очень надо,буду благодарна ;3

 

1. Укажите неверные утверждения.
А. Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными.
Б. На письме обособленные члены выделяются запятыми, реже – тире.
В. Обособляются определения и приложения, если они стоят после определяемого существительного.
Г. Не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению.

 

 

2. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены).
А. Он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку.
Б. Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки.
В. Он вышел на палубу заставленную ящиками.
Г. Женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату.
Д. Свившие себе гнездо ласточки кружились около дома.
Е. Измученный и продрогший я едва добрался домой.

 

 

3. В каком примере нужно обособить одиночное определение?
А. Власть над землей вам молодым дана.
Б. Дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу.
В. Испытанная мною тревога разогнала мой сон.
Г. Изумленный прохожий о чем-то спросил.

 

4. Укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений.
А. Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю.
Б. Изумленный он не сразу нашел подходящий ответ.
В. Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой..
Г. В тяжелой меховой шубе она не могла идти дальше.
Д. Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам.

 

5. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить.
А. Геолог он исколесил всю северную часть Камчатки.
Б. Писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из Москвы.
В. В квартире машиниста Гладышева было людно и шумно.
Г. И он несравненный художник был против искусства как господской эгоистической забавы.
Д. В этом городе (Тарусе) жил незадолго до смерти замечательный наш поэт Заболоцкий.
Е. Наш повар Климов заболел.

 

6. Укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки при обособлении приложений.
А. Он медлит с ответом мечтатель-хохол.
Б. Этим летом я поехал в Тарусу – тихий городок на Оке.
В. Брат Кирилла Илья уже второй год жил в Париже.
Г. Старший из них, Миша, учился с нами в одном классе.
Д. Смышленые звери, бобры зимуют разумно.
Е. Мой друг лучший ученик по русскому языку примет участие в городской олимпиаде.

 

7. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как?
А. Почему ты ходишь как в воду опущенный?
Б. Брат похож на отца как две капли воды.
В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе.
Г. Куда ты бежишь как на пожар?
Д. Как сейчас помню это было в самом начале июня 1999 года.
Е. Это звучит совсем как правда.

 

8. Укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки.
А. Лето я как обычно я провожу на даче
Б. После такой стирки кофточка была мягкой, как пух.
В. Дожди начнутся в сентябре как обычно.
Г. Все знают Петрова как хорошего слесаря.

Предмет: Математика, автор: sergejbaev03
Предмет: Право, автор: afdhf
Прошу.. помогите

1.Яке з визначень відображає юридичний зміст поняття «продавець»

А) людина, яка купує, замовляє, використовує або має намір придбати або замовити товари роботи, послуги для власних побутових потреб.

Б) особа, яка виробляє товар.

В) особа, що виконує роботи чи надає послуги.

Г) особа, яка, згідно з договором реалізує споживачеві товари або пропонує їх до реалізації.

2. Визначте, які дії є правомірним, а які – ні.

7. 13-річна Олена прийняла від родичів комп’ютер;

8. 14-річний Іван без згоди батьків обміняв свій телефон на диск із популярною ком”ютерною грою;

9. 17-річний Степан за свою стипендію придбав енциклопедію;

10. 15-річний Дмитро позичив 300грн. своєму однокласнику.

3. Укладати цивільно-правовий договір людина може з:

А) 16р. Б) 15р. В) 18р. Г) 17р.

4. Що є зайвим у даному переліку.

Договори можуть бути укладені в таких формах:

А) письмовій, Б) усній, В) письмовій з посвідченням у нотаріуса, Г) електронній.

5. Що таке договори та як вони укладаються прописано в кодексі:

А) цивільному, Б) адміністративному, В) кримінальному, Г) трудовому

6. Установіть відповідність між визначеннями та термінами:

А) Домовленість двох чи більше сторін;

Б) Можливості власника вилучати з речей, які йому належать, їхні корисні властивості для задоволення своїх потреб;

В)Перехід прав і обов’язків щодо майна від особи, яка померла, до спадкоємця.

Г) Умови , визначені сторонами договору.

1) зміст, 2) договір, 3) право користування, 4) спадкування

ІІІ рівень (7-9 балів)

1.Які договори можуть укладати малолітні і неповнолітні.

2.Товари належної якості і захист прав споживачів.

3.Які види власності ти знаєш? Які способи набуття права власності ти знаєш?

ІV рівень(10-12 балів)

Складіть скаргу (претензію) щодо запропонованої ситуації

Ви купили новий годинник з написом «протиударний», але за 3 дні він упав на підлогу й зупинився..