Ответ по предмету Алгебра: 30 баллов, найти значение выражения с корнями, 9 класс

Предмет: Русский язык, автор: Enya95

Ребят, найдите,пожалуйста, проблему текста и аргументы к ней. Я запуталась, помогите, очень прошу.

Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку. Весной и в дождливые летние дни можно было прогуливаться по ней, не рискуя увязнуть в размокшей земле. Но прогуливаться удалось недолго. В конце лета поверхность асфальта начала вздуваться буграми, которые росли не по дням, а по часам. Вот один из бугров лопнул, и из центра развороченных глыб показалась коричневая шляпка гриба, нежная и бархатистая. Вскоре лопнули и другие бугры, и вся дорожка стала искорёженной и развороченной. Из центра хаоса в каждом разрушении торчали грибы. Они были такими хрупкими, что легко ломались от любого прикосновения. Но именно они, с виду очень слабые, и пробили асфальт.

Наблюдая подобное, поражаешься скрытой силе, которую таит в себе жизнь. Эта сила проявляется везде. В микроскопические поры каменных пород она втискивает корни растений. Голые скалы покрывает лесом, и он наполняется гомоном птиц и запахом трав.

Сила жизни! Это она превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зеленый оазис Вселенной.

И чем глубже изучаешь природу, тем больше поражаешься загадкам жизни. Далеко от океана вверх по течению реки появляются из икринок мальки лососей. Вниз по течению плывут они к океану. Выросшие в пути рыбёшки проплывают в бездонных пучинах десятки тысяч километров. Но приходит время дать жизнь потомству. Вновь проделав многие тысячи километров в обратном направлении в вечной мгле безбрежных просторов, они ищут устье своей родной реки. Поднимаясь вверх по течению, прыгая через камни, завалы, одолевая плотины, находят место, где когда-то сами появились на свет, и откладывают там икринки, обеспечивая жизнь новому поколению. Как им удаётся найти путь, как среди океанских глубин они могут запомнить дорогу и вернуться домой? Всё это и сегодня остаётся загадкой.

Кроты роют свои норы на берегу и зарываются в них на зиму, но всегда так, что отверстие норы размещается выше уровня будущего весеннего паводка.

За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. Это позволило им выжить и совершенствоваться. А ведь человек – это лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью. Многие из свойств, присущих более простым организмам, сохранились и у нас и проявляют себя тогда, когда мы об этом и не подозреваем. О них надо знать для того, чтобы научиться использовать их. Обидно осознавать, что очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю?! Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию?!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Kapusta23

Очень срочно люди....... Complete the text with verbs in the Past Simple. Last weekend Tina And her parents ---------- the noisy city. They -------- very busy. This is what they ---------. On Saturday they -------- their flat. Mother ---------- some delicious cakes. Father ------- tickets for a theatre play. Tina ------ her homework. On Sanday they --- to the theatre. After the play they---------- in the Children's Park. They ------- at a cafe for ice-cream.

2)Say what Tina and Victor didn't do. Example: Last Sunday Victor visited his grandparents. Tina didn't visit her grandparents. 1. Tina saw a new play at the theatre. Victor --------- a play at the theatre. 2 Victor played footbal with his friends. Tina ----- footbal. 3 Tina made cakes. Victor ----- cakes. 4 Tina went to the Children's Park. Victor ------- to the C. P. 5 Tina took pictures. Victor --- pictures. (Спс за ранее)))

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: burov

Написать соченение про собаку.

1 год назад

Предмет: История, автор: саида128

с каким дреанеегипетским мифом можно сопоставить греческий миф о Дметре и Персефоне

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: дианa123

Приведите примеры эксперементов, результатами которых не являются равновероятные события.

8 лет назад

30 баллов, найти значение выражения с корнями, 9 класс

Ответы