Предмет: Математика, автор: Аноним

Ребята пожалуйста помогите,срочно!

Реши задачу: С одного поля убрали 2496 кг картофеля, а с другого в 13 раз больше. На сколько кг картофеля больше убрали со второго поля, чем с первого?

Ответы

Автор ответа: sokurpolina

Ответ:

1) 2496* 13 =32448(кг)- со 2-го поля

2)32448-2496=29952(кг)

ответ со 2 поля убрали на 29953 кг больше чем с 1

Пошаговое объяснение:

Автор ответа: life18268

Ответ:

ответ: на 29952 кг

Пошаговое объяснение:

первым действием узнаем сколько картофеля на 2 поле-13*2496=32448
вторым действием находим на сколько больше убрали со второго поля-32448-2496=29952

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: синичкатрусишка

Разберите слово "исчерпывающий" по составу

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mashulla

4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном уточняющем обстоятельстве: На север и восток открывается обширная панорама гор, (1) облитых снежной белизною. Слева, (2) из-за большой сопки, (3) вырисовываются отроги Станового, (4) отмеченного полосами тёмных скал и зубчатыми рядами.

5. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное обстоятельство: Подлетая,(1) отлетая,(2) прыгая рядом со своим птенчиком,(3) она довольно быстро добилась первых успехов: птенец начал нерешительно,(4) потихоньку скакать в траве.

6. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении: Саша Алимов ещё хромал,(1) раненный в ногу. Оно было бы ничего,(2) если бы Валя Ермолаев не проваливался. Он был такой грузный и большой,(3) что кочки не держали его. А путь наш лежал через болота,(4) и мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. Измученные,(5) мы потом лежали на кочках.

7. Среди предложений 3 – 7 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Напишите его номер: (3) Существует мнение, что образование — погружение человека в прошлое, настоящее, будущее культуры. (4) Прошлое — это те основы, нравственные ценности, уклад жизни, которые постепенно складывались в течение многих веков у того или иного народа, нации. (5) Настоящее — это та бесконечная реальность, которая окружает человека, и создается она им на протяжении его собственной жизни. (6) Будущее — это надежды, выраженные разными способами. (7) В основании их надежд — образцы культуры.

8. Среди предложений 11 – 16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер: (11) В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. (12) Я спрятался за куст, любуясь работой. (13) Дятел косился вниз, но продолжал работать. (14) В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. (15) Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. (16) Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.

9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном уточняющем обстоятельстве: Человек, (1) двигавшийся кругами, (2) остановился наконец на его вершине и поднял шарф до ушей, (3) пряча лицо от мороза. Золотые снега внизу, (4) над рекой, (5) уже начинали голубеть перед вечером.

10. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное определение, выраженное причастным оборотом: Вместо них на улице с понедельничного утра в великом множестве появились лохматые «чухонские» лошадки,(1) запряжённые в легковые саночки или в обычные сельские розвальни,(2) со сбруями,(3) разукрашенными разноцветными ленточками,(4) увешанные голосистыми колокольцами и бубенцами,(5) большими, (6) маленькими,(7) басистыми, дискантовыми.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: KARMEN98

Рассуждение "Как я понимаю слова поэта В. Федорова "Сердца!
Да это же высоты,
Которых отдавать нельзя."

1 год назад

Предмет: Химия, автор: Сычуша

Сегодня на химии сказали заполнить/дополнить таблицу. Сам вообще ничего не понимаю.

8 лет назад

Предмет: История, автор: Valela29

Каковы различия в программах кадетов и октябристов ?

8 лет назад