Предмет: Русский язык, автор: dafna155

докажите,чтослова вязать и вязкий не являются однокоренными. пожалуйста.помогите!

sofiak1911: они разные по смыслу

dafna155: sofiak1911СПАСИБО!

Ответы

Автор ответа: Лесяндра

да,они как бы разные по смыслу.
вязать-это вязать что-либо из ниток,а вязкий-это тягучий,липкий,клейкий.
ну вроде так.

Автор ответа: pogulyay1995

вязать то есть шить,а вязкий то есть липкий . Вывод что однокоренные слова это не только с одинаковым корнеи но и с лексическим значением например вода водный

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Утка099

Помогите срочно,ответьте на 2 вопроса
Укажите группу числительных,в котором не пишется мягкий знак:
а)пят..десят,сем..десят,восем..;
б)сем..надцать,восем..надцать,шест..надцать;
в)сем..,шест..сот,восем..сот.
Приведите два примера количественных имен числительных, в середине которых пишется мягкий знак.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: 5пятый

Пожалуйста срочно!!!!
1. Сезон в Южной Африке, по времени соответствующий лету в России. [][][][]
2. Воображаемые линии, которые с Севера и Юга ограничивают жаркий пояс. [][][][][][][]
3. Совокупность всех неровностей земной поверхности.[][][][][][]
4. Форма рельефа Земли ,расположенная выше 200метров над окружающей местностью.[][][][]
5Что вниз вершиной растёт? [][][][][][][][]
6. Природный фонтан воды.[][][][][][].

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: alinakasenova16

прочитай. сравни предложения в каждой группе по смыслу и интонации.
1) а) Я иду в школу. На улеце светит солнце. Ветер играет листочкамии зовёт с собой.
Б) Я иду в школу, а на улицу светитсолнце, ветер играет листочкамии зовёт с собой.
2)а) Учитель вошёл в класс. Дети встали.
б) Учитель вошёл в класс, дети встали, и урок начался.
3)а) Сегодня на уроке русского языка мы говорим о сложном предложении. Мы уже встречались с акими предложениями.
б) Сегодня на уроке русского языка мы говорим о сложном предложении, но мы уже встерчались с такими предложениями.
Выпиши сложные предложения, подчеркни основы. обведи союзы., которые соединяют части сложного предложения. что разделяет эти части