Предмет: История, автор: katygov

Восстание И.Болотникова
1.Причины
2.Что двигало Болотниковым, к чему он стремился
3.Какие слои населения приняли участие в восстании и почему
4.Какой итог был у восстания
5.Как это выступление повлияло на политику Василия Шуйского

Ответы

Автор ответа: Estelmyt
1
К концу XVI века в России формируется крепостное право. Недовольство крестьян, вызванное усилением феодального гнёта, нашло выражение в выступлениях монастырских крестьян в конце XVI века, массовом бегстве в южные районы в период голода 1601—1603.

Участники: Крестьяне и холопы (Иван Болотников)
Северские казаки (севрюки)
Терские, волжские и запорожские казаки (Илейка Муромец)
Рязанское (Прокопий Ляпунов), тульское (Истома Пашков) и северское (Андрей Телятевский) дворянство
Наёмное войско из 10-ти тысяч ландскнехтов с артиллерией.
Всего в Походе на Москву участвовало 30 тыс. повстанцев

Причины поражения:
Отсутствие единства в рядах его войск. В восстании участвовали люди из разных слоев населения и все они преследовали свои собственные цели; отсутствие единой идеологии; предательство части войска.

Дворянство довольно скоро перешло на сторону Шуйского; недооценка сил противника. Болотников зачастую форсировал события, не дав войску возможности накопить силы.

Последствия:

Несмотря на подавление восстания, Смутное время в России не завершилось. Оставшиеся в живых «воры» Болотникова примкнули к идущей из Стародуба повстанческой армии Лжедмитрия II и влились в состав Тушинского лагеря. Впоследствии эти «воры» приняли участие в Первом (Прокопий Ляпунов) и Втором ополчениях (Григорий Шаховской
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: веыиыоов

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!! ДАЮ 40 ПУКТОВ + 16 ЗА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ!!!!!!!!!

 

 НАПИШИТЕ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ДАННОГО ТЕКСТА!

 

Экология культуры
Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь?
Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к ее истории, ее прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре.
Человек живет в определенной окружающей среде. Загрязнение среды делает его больным, угрожает его жизни, грозит гибелью человечеству.
Наука, которая занимается охраной и восстановлением окружающей природы, называется экологией и как дисциплина начинает уже сейчас преподаваться в университетах.
Но экологию нельзя ограничивать только задачами сохранения природной биологической среды. Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков и им самим.
Сохранение культурной среды – задача не менее существенная, чем сохранение окружающей природы. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда столь же необходима для его духовной, нравственной жизни, для его "духовной оседлости", для его нравственной самодисциплины и социальности. А между тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как нечто целое и жизненно важное для человека.

Предмет: Алгебра, автор: svetlanasaprykina
Предмет: Математика, автор: 20081307