Предмет: Геометрия, автор: viktormudrov07

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
ДАЮ 50 балов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Ангел13650
1

Ответ:

1. 60°, 60°

2. СЕ=2,25, ∠С=60°

Объяснение

Задача №1.

1.  AB=AD=7 ⇒ ΔABC - равнобедренный

2. AC - является, высотой, медианой, бессиктрисой.

3. Расм: ΔBAC и ΔCAB

1. AB=AD=7

2. AC -общая сторона    ⇒ ΔABC=ΔACD (по 2 ст и углу меду ними )

3. ∠CAD=∠BAC

4.  из 3 пункта⇒BC=AD=3,5 ВС=СD. ВD=2·СD=2·3,5=7.

В ΔАВD AD=DВ=ВA=7, ⇒ ΔАВD равносторонний. ⇒ ∠А=∠В=∠D=60°.

Задача №2.

1. внутренний ∠Р=180-150=30 °

2. так как КЕ лежит напротив угла 30 гр, то катет КЕ равен половине гипотенузы ЕР  ⇒  ЕР=2КЕ=9*2=18

3. Ca=a²/c, Cb=b²/c - проекция катетов на гипотенузу. ⇒

⇒ СЕ=KE²/EP=81/18=4.5=1/2 КЕ = 1/2 · 4,5 = 2,25 (по св. катета, лежащего против угла в 30°)

4. ∠C=180°-30°-90°=60°


viktormudrov07: спасибо чел ваще
Ангел13650: Пожалуйста))
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: stiqq

еще спасибо на страничку и комментарий положительный Напишите небольшое сочинение-рассуждение по этому тексту. (1)Тихим осенним вечером в учительскую пришли юные за­щитники природы Коля, Витя, Сергей, Ваня. (2)«Они приеха­ли на автомашине... Пилили дуб», — сказал запыхавшийся Ваня. (3)Из путаного рассказа стало ясно следующее. (4) Несколько дней назад юные защитники природы приметили в лесу дуб, на кото­ром внизу узкой, почти незаметной полоской была снята кора. (5)Дуб засыхал. (б)Потом таким же способом были умерщвлены (этослова Коли) ещё два дуба. (7)Это событие взволновало всех ребят. (8)Стало ясно: кто-то калечит деревья, чтобы они засохли: потом легче будет спилить и вывезти их. (9)Мальчишки торжественно по­клялись во что бы то ни стало найти преступников. (10)И вот се­годня средь бела дня в лес приехала автомашина. (11)Двое сталипилить дуб, а третий, очевидно, куда-то пошёл. (12)Мальчики были ошеломлены: среди тех, кто уничтожал деревья, узнали че­ловека, заведующего животноводческой фермой. (13)Не раз слы­шали они от него красивые слова о патриотизме и гражданском долге. (14)Что же это такое? (15)Как теперь верить этому человеку? (16)Браконьеры, не закончив пилить первое дерево, положили пилу и топоры, отошли на поляну и сели обедать. (17)Пришёл третий — шофёр, который куда-то ходил. (18)Все трое стали пить и есть. (19)Потом легли на траву и, наверно, уснули. (20)Мальчики тихо вышли из своего тайника. (21)Взяли пилу, топоры, нашли в ку­зове машины верёвку. (22)Всё это связали, бросили в овраг, ещё и землёй присыпали. (23)А на кузове машины написали: «Воры». (24)По-своему наказав преступников, мальчики теперь боялись, не обвинят ли их в шалостях или даже в хулиганстве. (25)В их гла­зах я увидел огоньки возмущения злом и в то же время неуверен­ность. (26)Мальчики словно спрашивали: (27) «Правильно ли мы сделали?» (28)Едва сдерживая чувство радости, я сказал: (29)«Молодцы, ребята! (ЗО)Всегда, когда видите преступление, обман, ли­цемерие, делайте так, как подсказывает и приказывает совесть. (31)Она никогда не предаст. (32)Будьте настоящими борцами за правду. (ЗЗ) Преступников накажут. (34)Кроме того, они своими руками посадят десять деревьев за каждое уничтоженное и будут ухаживать за ними несколько лет». (35)Ободрённые моей похва­лой, мальчики отдали ключ от автомашины: преступников легко было задержать... (З6) Мальчики, конечно, сделали так, как велела совесть, а совесть — это чувство, помноженное на осознание пра­воты. (37)Не было сомнения, что этот поступок оставит в сердцах след на всю жизнь.

Предмет: Математика, автор: Ilazaostrovcev