Предмет: Алгебра, автор: ahiles99

100 БАЛЛОВ СРОЧНО!!
Решите тест по алгебре,прошу!!(в фото)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: eldar4ik93
0

Ответ:

у тебя не 100 балов а всего лишь 5 балов

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Emelya0071

Нужно выписать 12 предложений (с вводными словами) из любого рассказа или произведения (романа). Но только что бы все эти предложения были с ОДНОГО! рассказа или произведения. И просьба дать названия этого текста откуда вы выписали.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: лерусссссся
напишите пожалуйста план текста Г. Снигерева белек. вот текст: Куда ни глянешь, вокруг одни льды. Белые, зеленоватые, блестящие на солнце. Я стал вглядываться в узкую полоску воды, которую разрезал во льдах наш корабль. И вдруг я увидел два чёрных глаза. Они смотрели на меня со льдины, медленно проплывавшей мимо. — Стой! Стой! Кто-то за бортом! — закричал я. Корабль замедлил ход и остановился. Пришлось спустить шлюпку и вернуться к льдине. Льдина была покрыта искрящимся снегом. И на снегу, как на одеяле, лежал белёк — детёныш тюленя. Тюлени оставляют своих малышей на льду, и только утром приплывает к бельку мать, покормит молоком и опять уплывает, а он весь день лежит на льдине, весь белый, мягкий, как плюшевый. И если бы не большие чёрные глаза, я его не заметил бы. Положили белька на палубу и поплыли дальше. Я принёс ему бутылочку молока, но белёк пить не стал, а пополз к борту. Я оттащил его обратно, и вдруг из его глаз покатилась сначала одна слеза, потом вторая, и так и посыпали градом. Белёк молча плакал. Матросы зашумели и сказали, что надо скорее положить его на ту льдину. Пошли к капитану. Капитан поворчал-поворчал, но всё же развернул корабль. Льды ещё не сомкнулись, и по водяной дорожке мы пришли на старое место. Там белька снова положили на снежное одеяло, только на другую льдину. Он почти перестал плакать. Наш корабль поплыл дальше.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: BezyMka

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложносочинённого предложения. Цифру(-ы) выписывайте в порядке возрастания. Володя сказал,(1) что хочет обжечь в костре тросточку. Вчера он вырезал на её коре и шахматные кубики,(2) и треугольники разных размеров,(3) и множество колец. На огне вся тросточка потемнеет,(4) а потом Володя снимет кору,(5) и на обуглившемся дереве останутся белые узоры.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: Аноним
помогите с тестом пожалуйста дам 35 баллов
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: nicesatay
Реши уравнения: а) 7 * x + 51 = 100 (устно) Какую роль играет в этом уравнении выражение 7 * x (устно) б) 41 - 36 : x = 29 (устно) Какую роль играет в этом уравнении выражение 36:x (устно)
8 лет назад