Предмет: Математика, автор: Аноним

помогите пожалуйста побыстрей, умоляю​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ignatovaksenia330
2

Ответ:

вроде вот так))))))))

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Emelya0071

Нужно выписать 12 предложений (с вводными словами) из любого рассказа или произведения (романа). Но только что бы все эти предложения были с ОДНОГО! рассказа или произведения. И просьба дать названия этого текста откуда вы выписали.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: лерусссссся
напишите пожалуйста план текста Г. Снигерева белек. вот текст: Куда ни глянешь, вокруг одни льды. Белые, зеленоватые, блестящие на солнце. Я стал вглядываться в узкую полоску воды, которую разрезал во льдах наш корабль. И вдруг я увидел два чёрных глаза. Они смотрели на меня со льдины, медленно проплывавшей мимо. — Стой! Стой! Кто-то за бортом! — закричал я. Корабль замедлил ход и остановился. Пришлось спустить шлюпку и вернуться к льдине. Льдина была покрыта искрящимся снегом. И на снегу, как на одеяле, лежал белёк — детёныш тюленя. Тюлени оставляют своих малышей на льду, и только утром приплывает к бельку мать, покормит молоком и опять уплывает, а он весь день лежит на льдине, весь белый, мягкий, как плюшевый. И если бы не большие чёрные глаза, я его не заметил бы. Положили белька на палубу и поплыли дальше. Я принёс ему бутылочку молока, но белёк пить не стал, а пополз к борту. Я оттащил его обратно, и вдруг из его глаз покатилась сначала одна слеза, потом вторая, и так и посыпали градом. Белёк молча плакал. Матросы зашумели и сказали, что надо скорее положить его на ту льдину. Пошли к капитану. Капитан поворчал-поворчал, но всё же развернул корабль. Льды ещё не сомкнулись, и по водяной дорожке мы пришли на старое место. Там белька снова положили на снежное одеяло, только на другую льдину. Он почти перестал плакать. Наш корабль поплыл дальше.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: BezyMka

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложносочинённого предложения. Цифру(-ы) выписывайте в порядке возрастания. Володя сказал,(1) что хочет обжечь в костре тросточку. Вчера он вырезал на её коре и шахматные кубики,(2) и треугольники разных размеров,(3) и множество колец. На огне вся тросточка потемнеет,(4) а потом Володя снимет кору,(5) и на обуглившемся дереве останутся белые узоры.
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: ksyuta1102
ПОМОГИТЕ СРОЧНО, ПРОШУ!!!
Какое из данных выражений равно выражению 5 frac{5}{ sqrt{15} * sqrt{3} } ?

1) frac{1}{3} ; 2) frac{ sqrt{5} }{3} } ; 3) frac{5}{ sqrt{18} } ; 4) frac{ sqrt{5} }{2 sqrt{3} } .
9 лет назад
Предмет: Физика, автор: alinaa2017
Автомобиль действует на дорогу с силой 12,5 кH. Определите массу автомобиля. Если можно, то с объяснением.
9 лет назад