Предмет: Русский язык, автор: MrMoriso123

Подчеркните подлежащее и сказуемое и обозначьте, чем они выражены.
1. Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.
2. Нюанс - оттенок, тонкое различие в чём - нибудь.
3. Отрицать - значит отвергать существование, необходимость, обязательность чего - нибудь.
4. Шли два приятеля вечернею порою.
5. Присутствующие делились впечатлениями об экскурсии.
6. Никто не отвечал мне.
7. Далече грянуло ура.
8. Бывалые и старые поучали молодых.
9. По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит.
10. Октябрь уж наступил.
11. Я помню чудное мгновенье.
12. Приезд отца явился полной неожиданностью.
13. Некоторые подростки в годы войны были удостоены боевых наград.

Ответы

Автор ответа: platonovaarina079
2

Ответ:

1. Горе (сказуемое) на двоих – полгоря (подлежащее) , радость на двоих – две радости. (выражено сущ)

2. Нюанс - оттенок, тонкое различие в чём - нибудь. (выражено сущ)

3. Отрицать - значит отвергать существование, необходимость, обязательность чего - нибудь.( выражено гл)

4. Шли два приятеля вечернею порою. (сказ: сушь с числ, подл: гл)

5. Присутствующие делились впечатлениями об экскурсии. (ск: прич, подл: гл)

6. Никто не отвечал мне. (ск: местоим, подл: гл)

7. Далече грянуло ура. (ск: междометие, подл:гл)

8. Бывалые и старые поучали молодых. (ск: прилаг, подл: гл)

9. По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит. (ск: числ и прилаг, подл: гл)

10. Октябрь уж наступил.(ск: сущ, подл: гл с нареч)

11. Я помню чудное мгновенье. (ск: местоим, подл: гл)

12. Приезд отца явился полной неожиданностью. (ск: сущ, подл: сушь с добав гл)

13. Некоторые подростки в годы войны были удостоены боевых наград.(ск: сущ, подл: гл)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: redblek

Помогите. Нужно написать сокращённое изложение. т.е уменьшить размер текста в 1.5-2 раза

 

Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого…

Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. На нём останутся складки, и если вы сожмёте его вторично – часть складок ляжет по прежним складкам: бумага «обладает памятью».

Памятью обладают различные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д.

На памяти древесины основана точнейшая специальная археологическая дисциплина, произведшая в последнее время переворот в археологических исследованиях, - там, где находят древесину, - дендрохронология (« дендрос» по-гречески «дерево»; дендрохронология – наука определять время дерева).

Сложнейшими формами родовой памяти обладают птицы, позволяющими новым поколениям птиц совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту. В объяснении этих перелётов недостаточно изучать только «навигационные приёмы и способы», которыми пользуются птицы. Важнее всего память, заставляющая их искать зимовья и летовья – всегда одни и те же.

А что и говорить о «генетической памяти» - памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим.

При этом память вовсе не механична. Это важнейший творческий процесс: именно процесс и именно творческий. Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые навыки, общественные институты…

Память противостоит уничтожающей силе времени.

Это свойство памяти чрезвычайно важно.

Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим.

Память – преодоление времени, преодоление смерти.

В этом величайшее нравственной значение памяти. «Беспамятный» - это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки.

Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в памяти его личной и в памяти окружающих. Он сам, очевидно, не привык беречь память о прошлом, испытывать чувство благодарности к предкам, к их труду, их заботам и поэтому думает, что и о нём всё будет позабыто.

Совесть – это, в основном, память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.