Предмет: Математика, автор: Alina12359

На двох ділянках посадили картоплю. З першої ділянки зібрали 4,2ц картоплі, а з другої - 4,7ц картоплі. Скільки центнерів картоплі зібрали в середньому з однієї ділянки?

Ответы

Автор ответа: Crimea2008

Ответ:

4,45ц

Пошаговое объяснение:

4,2+4,7=8,9

8,9/2=4,45

Alina12359: Спасибі

Автор ответа: Аноним

(4,2+4,7)/2=4,45

.................................

Alina12359: Спасибі

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: леркабубу

помогите переделать этот пересказ так чтобы когда учительница проверяла не поняла что я списала**

Ми століттями не мали власних шкіл, вузів, друкарень, не мали можливості говорити про себе правду. Моральної ж кривди не знає тільки той народ, який може та вміє пізнавати себе сам, сам осягати власну історію, плекати власну культуру. Коли ж його історію тлумачить йому загарбник, то, ясна річ, що тлумачитиме її за власним розумінням та баченням, на користь собі.

Істина, здавалося б, абеткова, і ми пережили її силу на своїй, як то кажуть, шкурі.

Мабуть, через це в українській свідомості витворилося кілька світоглядних деформацій. Одні з нас беззастережно приймали імперські схеми й тлумачення нашої історії і на цій основі навчалися самі, навчали своїх дітей, онуків і правнуків. Так з’явилися люди байдужі, а то й ворожі до національних цінностей. Інші з нас бачили свою історію гіпертрофовано, вірили ненауковим міфам та легендам, вбачали в своїй землі ледве не пуп земний. Це хвороблива реакція на гніт і примусове приниження національного "я”.

Проте працею сотень самовідданих подвижників ми все-таки пізнавали себе, вивчали й осмислювали.

І справді, яке величезне багатство становлять наші фольклор та етнографія! Як уперто писалися впродовж віків наші літописи! І все для того, щоб не згасала історична пам’ять у народу. За тими скромними літописцями прийшли фахівці історики, які все-таки написали історію нашої землі.

Яку багатоманітні й багатовікову мали ми літературу, котру ще також нам вивчати й пізнавати! Яку своєрідну музику, театр, архітектуру, образотворче мистецтво! Все це – складники великої нашої, спільно твореної книги українознавства.

Саме тому необхідною стає українознавство як наука й шкільний предмет. Пора пізнавати себе не приховано, а відверто й з гідністю.

Предмет "українознавство” не має служити для вивищення нашої національної пихи, коли власний народ ставиться над інші. Та пиха й не властива нам, бо доля наша – не напад і не загарбання чужих земель, не поневолення сусідів. Доля наша – оборона й боротьба за самозбереження. Тому й українознавство для нас – це пізнання своїх коренів та свого внутрішнього "я”.

Українознавство – це пояснення того, чому ми такі, які є сьогодні.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: 10ка20

идеальная школьная форма (7-8предложений)

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: Сашулька24

Помогите составить план к рассказу "Федько-Халамидник" пожалуйста очень надо!!!!

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Ll0

b(1)=-2
b(n+1)=-2*1b(n)
Как найти b(5)????
Не могу понять

9 лет назад

Предмет: Химия, автор: Аноним

Путем выпаривание 40г. раствора было получено 4г. соли.Какой концентрации был раствор?

9 лет назад