Предмет: Химия, автор: Timmi06

Объясните, как решать химические уравнения 7 класса. Развёрнуто и понятно пожалуйста

Ответы

Автор ответа: shsjsjdkdkdkd
1
химические уравнения решаются в несколько этапов.
1. написание примера. например, Mg+O2=?
2. определяешь валентности элементов и степени окисления, нужно знать у каких они постоянные. например, у кислорода постоянная степень минус два, а у магния плюс два.
3. использование правил.
1) валентности одинаковые-значит индексы не пишем (индексы-это то, что ставится посреди элемента, а коэффициенты-это те числа, которые стоят непосредственно перед формулой)
2) крест-накрест
3) определяешь кратные валентности
4. уравнивать части. значит, Mg+O2=MgO. в левой части кислорода два, а в правой один. ставим перед MgO цифру два: Mg+O2=2MgO. теперь получается, что в правой стороне магния больше, чем в левой, поэтому ставим и перед левым Магнием цифру 2.
2Mg+O2=2MgO
формула уравнена!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Hitman099

                                                        Журавли летят

   Сильный, переливчатый, звонкий крик раздался внезапно над нами и тотчас же повторился уже немного впереди.

         Крупные, красивые птицы (их всего было тринадцать) летели треугольником, резко и редко махая выпуклыми крыльями. Туго вытянув голову и ноги, круто выставив грудь, они стремились неудержимо и до того быстро, что воздух свистал вокруг. Чудно было видеть на такой вышине, в таком удалении от всего живого такую горячую, сильную жизнь, такую неуклонную волю. Не переставая победоносно рассекать пространство, журавли изредка перекликались с передовыми товарищами, с вожаком, и было что-то гордое, важное, что-то несокрушимо самоуверенное в этом подоблачном разговоре.

 

                                                                Задания 

1. Укажите однородные определения и составьте схемы их соединения.  Какие еще ряды однородных членов вы встретили? Подчеркните их.

2. Во втором предложении назовите все самостоятельны е части речи.  С колько их? Какое слово к ним не относится?

3. Н айдите предложение, в котором есть примеры всех служебных час­ тей речи. Н азовите их и расскаж ите, чем различаю тся служебные  части речи.

4. Почему одно из простых предложений заклю чено в скобки? *

5. На какие орфограммы были сделаны пропуски в тексте? Распредели­ те слова с указанны ми орф ограммами по группам.