Предмет: Биология, автор: Flyso154

ДАМ 96 БАЛЛОВ ОЧ СРОЧНО
Часть А. Выберите 1 правильный вариант ответа. (1 балл)
1. Газообмен – это: а) процесс поглощения кислорода; б) процесс выделения углекислого газа; в) процесс поступления вдыхаемого воздуха в легкие; г) совокупность процессов обмена газами между организмом (клеткой )и средой путем диффузии
2. Что происходит с голосовой щелью при переходе от молчания к разговору?
а) не изменяется; б) сужается; в) расширяется.
3. Как называется соединительнотканная оболочка, которая покрывает каждое лёгкое? а) фасция; б) плевра; в) капсула; г) базальная мембрана.
4. Сколько кислорода содержится в атмосферном воздухе?
а) 1%; б) 21%; в) 50%; г) 78%.
5. К верхним воздухоносным, или дыхательным, путям относят: а) трахея; б) носоглотка; в) бронхи; г) гортань
6. Одной из функций носовой полости является: а) задержка микроорганизмов;
б) обогащение крови кислородом; в) охлаждение воздуха; г) осушение воздуха
7. При увеличении в крови концентрации углекислого газа возбудимость дыхательного центра: а) повышается, дыхание учащается; б) уменьшается, дыхание замедляется; в) повышается, а дыхание уменьшается; г) ни как не влияет на дыхание
8. Какие из зубов имеют наилучшее приспособление к откусыванию пищи?
а) клыки; б) резцы; в) малые коренные; г) большие коренные
9. В каком пищеварительном соке содержится лизоцим?
а) слюна; б) желудочный сок; в) поджелудочный сок; г) желчь
10. Фермент пепсин вырабатывается железистыми клетками, расположенными в стенках: а) желудка; б) тонкого кишечника; в) печени; г) пищевода
11. Механизм глотания запускается в момент, когда пища попадает на
а) кончик языка; б) корень языка; в) резцы; г) коренные зубы
12. К какой системе органов относят печень?
а) эндокринной; б) кровеносной; в) пищеварительной; г) выделительной
13. Какую функцию обеспечивают кишечные ворсинки?
а) участвуют в образовании собственных витаминов;
б) усиливают движение кишечника во время переваривания;
в) увеличивают поверхность соприкосновения с веществами;
г) нейтрализуют поступающие с пищи яды;
14. В двенадцатиперстной кишке для переваривания пищи создается среда
а) кислая; б) щелочная; в) нейтральная; г) слабо-щелочная

Часть В.
В 1. (3 балла) Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека.
А) разрывание, измельчение и перетирание пищи 1) ротовая полость
Б) расщепление клетчатки 2) желудок
В) отделение воды от непереваренных остатков пищи 3) толстая кишка
Г) первоначальное расщепление сложных углеводов
Д) первоначальное расщепление белков

В 2. (3 балла) Установите последовательность механизма выдоха:

А Межрёберные мышцы расслабляются.
Б Объём грудной клетки уменьшается,
В Давление в лёгких становится выше атмосферного.
Г Диафрагма поднимается вверх.
Д Грудная клетка опускается вниз.
Ж Лёгкие сжимаются.
Е Воздух выходит в окружающую среду

В3. (2 балла) Установите правильную последовательность расположения органов пищеварения у человека. В ответе запишите соответствующую последовательность букв. а) ротовая полость; б) желудок; в) глотка; г) тонкая кишка; д) пищевод;
е) толстая кишка

В4. (2 балла) Выберите функции дыхательной системы. Не более трех правильных ответов.
А – обеспечение организма кислородом
Б – окисление веществ с освобождением энергией для организма
В – образование и удаление из организма углекислого газа
Г – служит средой для образования гормонов
Д – вырабатывает желчь, которая скапливается в желчном пузыре

Часть С.

С1. Почему пища, например, молоко или куриный бульон, введенная шприцем прямо в кровь, вызывает гибель человека? (4 балла)

С2. Прочитайте текст, найдите в нем предложения, в которых содержаться биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте их правильно. (5 баллов)
1. Поджелудочная железа вырабатывает кишечный сок, который действует на все питательные вещества пищи (белки, жиры, углеводы). 2. В двенадцатиперстной кишке происходит основное пере¬варивание пищи. 3. Белки распадаются до глюкозы, крахмал — до аминокислот, жиры — до глицерина и жирных кислот. 4. Полужидкая пищевая масса из двенад¬цатиперстной кишки поступает в следующие отделы тонкой кишки. 5. Здесь она окончательно переварива¬ется под действием ферментов поджелудочного сока.

Ответы

Автор ответа: maria52771
6
1.г
2.в
3.б
4.б
5.б
6.а
7.а
8.а
9.а
10.а
11.б
12.а
13.в
14.г
В1 А1
Б3
В3
Г1
Д2
В2 ВЖДБАГЕ
В3 авдбге
В4абв
С1 потому что работает имунная система, которая воспринимает белки пищи как чужеродные, они забивают проходы, нарушают кровообращение и тд
С2 1. Панкреатический сок
2. В желудке
3. Белки до аминокислот, крахмал до глюкозы
5. Кишечного сока

Flyso154: спасибо огромное!!!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Lesshhka

Комплексный анализ текста подготовка к ГИА

 

Вариант № 8.

 

(1)Память играет огромную роль в освоении учебных дисциплин и в деятельности человека вообще. (2) Поэтому полезно иметь хотя бы поверхностное представление о памяти. (3) Память — это свойство человеческого мозга. (4) Считают, что она проявляется в трех элемен­тах: запечатление информации, ее сохранение и воспроизведение. (5) В пожилом возрасте люди иногда не помнят, что было с ними час тому назад, то есть у них нарушен элемент запечатления. (6) Однако они хорошо помнят факты далекого прошлого, так как элемент сохранения и воспроизведения функционирует нормально.

 

А1.   Какие слова являются грамматической основой в третьем (3) предложении текста?

    1)  это свойство              2)   память — это          3)  свойство мозга        4)   память — свойство

А2. Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста.

    1) сложноподчиненное     2) простое              3) сложное бессоюзное     4) сложносочиненное

A3.  Укажите правильную морфологическую характеристику слова ОДНАКО  из шестого (6) предложения текста.

    1) наречие      2) сочинительный союз           3) подчинительный союз         4) частица

А4. Укажите значение слова  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ в предложении 2.

    1)  изображение на сцене         2)  понимание, осознание

    3)  предъявление чего-либо    4) воображение

В1. Из предложения № 5 выпишите словосочетание со способом связи ПРИМЫКАНИЕ.

В2. Определите способ словообразования слова ОСВОЕНИЕ (предложение № 1)

В3. Укажите номер предложения, в котором сказуемое является составным глагольным.

В4. Укажите номера предложений, в которых есть цельные словосочетания.

В5. Укажите номер односоставного безличного  предложения.

В6. Укажите номер сложного предложения, в состав которого входит простое предложение с составным именным сказуемым.

Предмет: История, автор: ЕваВикторовна
А в ту зиму повоевали половцы Стародуб весь, и я, идя с черниговцами и со своими половцами, на Десне взяли в плен князей Асадука и Саука, а дружину их перебили. И на следующий день за Новым Городом разбили сильное войско Белкатгина, а семечей и пленников всех отняли В том же году гнались за Хорол за половцами, которые взяли Горошин. На ту осень ходили с черниговцами и с половцами – читеевичами к Минску, захватили город и не оставили в нем ни челядина, ни скотины И на весну посадил меня отец в Переяславле выше всей братии и ходили за Супой. И по пути к Прилуку городу встретили нас внезапно половецкие князья, с восемью тысячами, и хотели было с ними сразиться, но оружие было отослано вперед на возах, и мы вошли в город; только семца одного живьем захватили да смердов несколько, а наши половцев больше убили и захватили, и половцы, не смея сойти с коней, побежали к Суле в ту же ночь. И на следующий день, на Успение, пошли мы к Белой Веже, бог нам помог и святая Богородица: перебили девятьсот половцев и двух князей взяли, Багубарсовых братьев, Осеняя и Сакзя, и только два мужа убежали. И потом на Святославль гнались за половцами, а затем а Торческ город, и потом на Юрьев за половцами. И снова на той же стороне, у Красна, половцев победили, и потом с Ростиславом же у Варина вежи взяли И снова, по смерти отца и при Святополке, на Стугне бились мы с половцами до вечера, бились у Халепа, и потом мир сотворили с Тугорканом и с другими князьями половецкими, и у Глебовой чади отняли дружину свою всю. И потом Олег на меня пришел со всею Половецкою землею к Чернигову, и билась дружина моя с ними восемь дней за малый вал и не дала им войти в острог.

Вопросы:
Прочитав вышеприведённый отрывок из «Поучения» Владимира Всеволодовича Мономаха, охарактеризуйте отношения между нашими предками и половцами в XI в.? Каким образом отношения с половцами затрагивали интересы всего населения Руси?