Предмет: Алгебра, автор: VиKуSеChКа

Решить уравнение 3*(0,9х-1)-(х+0,6)=-0,2

Ответы

Автор ответа: Camomille
0
2.7х - 3 -х - 0.6 + 0.2 = 0
1.7х -3.4=0
1.7х=3.4
х=2
Автор ответа: VиKуSеChКа
0
Спасибо большое:)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕеееее​
7 лет назад
Предмет: Музыка, автор: Bunny2345
СРОЧНОООООООООО
!!!! Какие пьесы могут включаться между сарабандой и жигой !!!!!
Срочно пожалуйста СРООООЧНООООООООО​
7 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: sofa2352323
Төс қағысып дос болған екі батыр
Достық сезімнің негізгі белгілерін тап.
Достық – ортақ көзқарас пен мүдде, мақсат бірлігі негізінде пайда болып, уақыт сынынан өткен үлкен адамгершілікке тән жоғары сезім. Достық адамды асқақтатады, ол жан мен тәннің гүлдене түсуіне жәрдемдеседі. Ол – адамның бір-біріне сөз жүйесінде де, іс жүзінде де адал және шынайы болу, бір-біріне терең сенім, қайғы мен қиыншылықта өзара қол ұшын беру, өзара жауапкершілік пен қамқорлық. Достардың мінез, темперамент ерекшеліктері түрліше болып келуі де мүмкін.
Сатқындық, екіжүзділік, өтірік айту, тәкаппарлық, өзімшілдік достықпен сыйыспайды. Жалқау, менмен, мәдениетсіз, самарқау, салдыр-салақ адамдар бір-бірімен жолдас болып көгертпейді, қайта досына залалын, зиянын тигізеді. Нағыз достық адамға шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға жәрдемдеседі. Бір-бірінің кемшіліктерін айтпау, бір-біріне жөндеп талап қоймай, болмашы істерін дәріптеп сөйлеу – бұл жалған достық. «Дос жылатып айтады...», ондай болса шындықты бетіне айтып, тәрбиелеп отырған да дұрыс.
Мақсаттастық, мүдделестік, ортақ көзқарас.
7 лет назад
Предмет: Физика, автор: Fenik111

Подумайте,как можно было бы наиболее простыми средствами устроить фонтан где-нибудь в парке или во дворе.Объясните принцип его действия.
10 лет назад
Предмет: Химия, автор: juna098

ОЧЕНЬ НАДО!!!РЕБЯТА ПОМОГИТЕ ПОАЛУЙСТААА!!!!! ЗАВТРА ЭКЗАМЕННН А ЭТИХ   ТЕМ ДАЖЕ В УЧЕБНИКЕ НЕТУУ .. ХОТЬ ЧТО - ТО ПОДСКАЖИТЕ

Вопросы для устного ответа.

Классификация неорганических веществ. Простые вещества. Классификация, физические свойства, нахождение в природе. Химические свойства простых веществ. Применение металлов и неметаллов. Оксиды. Классификация, физические свойства, нахождение в природе. Получение оксидов Основные оксиды. Химические свойства. Кислотные оксиды. Химические свойства. Гидроксиды.  Классификация, физические свойства, нахождение в природе. Основания. Химические свойства. Получение оснований. Кислоты. Химические свойства. Получение кислот. Соли. Классификация, физические свойства, нахождение в природе. Соли. Химические свойства. Получение солей. Амфотерные  вещества. Многообразие. Амфотерные  оксиды. Химические свойства. Амфотерные  гидроксиды. Химические свойства. Признаки и условия химических реакций. Механизм прохождения химических реакций. Реакции эндо-  и экзотермические. Закон сохранения массы вещества. Классификация химических реакций. Применение оксидов. Экологическое значение. Применение  оснований. Экологическое значение. Применение  кислот. Экологическое значение. Применение  солей. Экологическое значение. Генетические связи основных классов неорганических веществ.

Задачи

По формулам на нахождение  m,  V,  n,  NА,   количества вещества. По уравнению реакции на нахождение  m,  V,  n,  NА,   продукта  или  реагента. По уравнению реакции на нахождение  m,  V, n,  NА,   продукта, если один из реагентов взят с избытком. На нахождение формулы вещества, если известны массовые доли компонентов. На термохимический эффект. На смеси и растворы.


Упражнения

Составление цепочек превращения и их решение. Техника выполнения химических опытов. Составление схем  классификации  веществ. Составление схем  взаимодействия веществ. Составление генетических рядов для конкретных элементов.

 
10 лет назад