Предмет: Физика, автор: bowixuru

Помогите решить задание

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gregysize

Ответ:

Объяснение:

$\omega = \dfrac{1}{\sqrt{LC}} \to L = \dfrac{1}{\omega^2 C} = \dfrac{1}{10^8\pi^2*0.4*10^{-6}} = 0.0025~Hn = 2.5~mHn$

bowixuru: Спасибо огромное

gregysize: Пожалуйста!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: MaksSkylboy

1.Write down in words(написать цифры словами) 100 people 253 books Сотни Людей Тысячи туристов 1948 год 103 книги 2.Make sentences passive 1.Two twins founded Rome.(p) 2.We will finich school in 2 years(f) 3.I drink tea every morning (pr.) 4.Lena will wach the window .(f) 5.Tourist visit the Pantheon every day 6.A shepherd found the twins.(p) 7.We do the sums at the Maths lessons 8.Mum will buy me an ice-cream(f). 9.Popov invented radio.(p) 3.Put the questions 1.in the forest 2 brothers were found by a wolf 2.The telefhone was invented in 1876. 3.The best will be checked by tomorrow .

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

составьте словосочетания с данными наречиями:

1)вдребезги, взаперти, всмяку, врасплох, втихомолку, впопыхах, второпях

2)в потемках, в насмешку, в охапку, в сердцах.

запишите словосочетания с данными словами:

наизусть - на память, вдвое - надвое - по двое, вконец - под конец, вмиг - на миг, вкачь - наскаку, встарь - в страрину.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: stusya

1. к какому стилю принадлежит данный текст?
2. какой тип речи используется в данном тексте?

3. надите в 1,4,5,6,7,8,10 предложениях языковые средства выразительности(тропы, фигуры, фонетические и графические средства выразительности, стилистически окрашенная лексика, особенности синтаксической организации текста). Определите, какую роль в расткрытии основной мысли текста они играют.
4. Сформулируйте основную мысль текста. Найдите предложения, которые в максимальной степени ее формулируют.

(1)Старик в нормальной семье не чувствовал себя обузой, не страдал и от скуки.(2) Всегда у него имелось дело, он нужен был каждому по отдельности и всем вместе. (3)Внуку, лежа на печи, расскажет сказку, ведь рассказывать или напевать не менее интересно, чем слушать.(4) Другому внуку слепит тютьку из глины, девочке-подростку выточит веретенце, большухе насадит ухват, принесет лапок на помело, а то сплетет ступни, невестке смастерит шкатулку, вырежет всем по липовой ложке и т. д.(5) Немного надо труда, чтобы порадовать каждого!
(6) Глубокий старик и дитя одинаково беззащитны, одинаково ранимы. (7) Нечуткому, недушевному человеку, привыкшему к морально-нравственному авторитету родителей, к их высокой требовательности, душевной и физической чистоплотности, непонятно, отчего это бабушка пересолила капусту, а дед, всегда такой тщательный, аккуратный, вдруг позабыл закрыть колодец или облил рубаху. (8)Удерживался от укоризны или упрека в таких случаях лишь высоконравственный человек.(9) И как раз в такие моменты крепла его ответственность за семью, за ее силу и благополучие, а вовсе не тогда, когда он вспахал загон или срубил новый дом. (10)Конечно же, отношение к детям и старикам всегда зависело от нравственного уровня всего общества. (11)Вероятно, по этому отношению можно почти безошибочно определить, куда идет тот или иной народ и что ожидает его в ближайшем будущем.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

три последние задачи решить!!
помогите пожалуйста разобраться!!!!

8 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: potylia

m||n, угол 2 больше угла 1 на 30 градусов. Найти угол 1 и 2
ПОЖАЛУЙСТА

8 лет назад