Предмет: Русский язык, автор: Zoceve

1.Задание: списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

Весна.

Весна пр..чудливая в..лшебница. Она вступает в свои пр..ва всегда смело. Ре..ко изм..няе(т, ть)ся на п..лях покрывало сотка(н,нн)ое из снега. (1 вар.) На д..рожках появляю(т, ть)ся болотца и земля(н, нн)ые проталины . Как приятен весе(н, нн)им утром запах появивш..йся свежести и морозца! А когда весь снег р..стает домой заходить не хочется. Я люблю бр..дить по обн..вле(н, нн)ому парку в весе(н, нн)ие дни. Почки на д..ревьях набухают. Теперь никому (не)остановить весе(н, нн)его торжества. Ра..цвела душ..стая черемуха и пр..н..сла с собой весе(н, нн)ие заморо..ки. А потом пр..нарядились садовые д..ревья, уд..вив всех белоснежными одеждами. Глаз не оторвать от с..рени закипевшей разнообразием о(т, тт)енков. А берёзка готова напоить тебя своим соком. Весе(н, нн)ий дождь начинающийся всегда неожиданно смывает все сл..ды зимы (2 вар.). Весна словно г..в..рит людям Я несу вам рад..сть люди бер..гите эту радость! Но мчи(т, ть)ся время и весна см..няе(т, ть)ся летом.

Ответы

Автор ответа: Vika28100
1

Ответ:

Весна прИчудливая вОлшебница. Она вступает в свои прАва всегда смело. РеДко измЕняе(т, ть)ся на пОлях покрывало сотка(н,нн)ое из снега. (1 вар.) На дОрожках появляю(т, ть)ся болотца и земля(н, нн)ые проталины . Как приятен весе(н, нн)им утром запах появившИйся свежести и морозца! А когда весь снег рОстает домой заходить не хочется. Я люблю брОдить по обнОвле(н, нн)ому парку в весе(н, нн)ие дни. Почки на дЕревьях набухают. Теперь никому (не)остановить весе(н, нн)его торжества. РаСцвела душИстая черемуха и пр.

Весна пр..чудливая в..лшебница. Она вступает в свои пр..ва всегда смело. Ре..ко изм..няе(т, ть)ся на п..лях покрывало сотка(н,нн)ое из снега. (1 вар.) На д..рожках появляю(т, ть)ся болотца и земля(н, нн)ые проталины . Как приятен весе(н, нн)им утром запах появивш..йся свежести и морозца! А когда весь снег р..стает домой заходить не хочется. Я люблю бр..дить по обн..вле(н, нн)ому парку в весе(н, нн)ие дни. Почки на д..ревьях набухают. Теперь никому (не)остановить весе(н, нн)его торжества. Ра..цвела душ..стая черемуха и пр..н..сла с собой весе(н, нн)ие заморо..ки. А потом пр..нарядились садовые д..ревья, уд..вив всех белоснежными одеждами. Глаз не оторвать от с..рени закипевшей разнообразием о(т, тт)енков. А берёзка готова напоить тебя своим соком. Весе(н, нн)ий дождь начинающийся всегда неожиданно смывает все слЕды зимы (2 вар.). Весна словно гОвОрит людям Я несу вам радОсть люди берЕгите эту радость! Но мчи(ть)ся время и весна сменяе( ть)ся летом с собой весе(нн)ие замороСки. А потом прИнарядились садовые дЕревья, удИвив всех белоснежными одеждами. Глаз не оторвать от сирени закипевшей разнообразием о(тт)енков. А берёзка готова напоить тебя своим соком. Весе(нн)ий дождь начинающийся всегда неожиданно смывает все сл..ды зимы (2 вар.). Весна словно гОвОрит людям Я несу вам радОсть люди берЕгите эту радость! Но мчи(т)ся время и весна смЕняе(т)ся летом.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: annakok1
Предмет: Математика, автор: миникотик49
Предмет: География, автор: KlichkoZnaet
Школь­ни­ки из не­сколь­ких населённых пунк­тов Рос­сии об­ме­ня­лись дан­ны­ми мно­го­лет­них ме­тео­на­блю­де­ний, по­лу­чен­ны­ми на мест­ных ме­тео­стан­ци­ях. Со­бран­ные ими дан­ные пред­став­ле­ны в сле­ду­ю­щей таб­ли­це. Уча­щи­е­ся про­ана­ли­зи­ро­ва­ли со­бран­ные дан­ные с целью вы­яв­ле­ния за­ви­си­мо­сти между осо­бен­но­стя­ми кли­ма­та и гео­гра­фи­че­ским по­ло­же­ни­ем пунк­та. У всех уча­щих­ся вы­во­ды по­лу­чи­лись раз­ные. Кто из уча­щих­ся сде­лал вер­ный вывод на ос­но­ве пред­став­лен­ных дан­ных? 1) Дарья: «Чем ближе к Ат­лан­ти­че­ско­му оке­а­ну, тем лето теп­лее». 2) Ге­ор­гий: «Чем выше рас­по­ло­жен пункт, тем чаще в нём вы­па­да­ют ат­мо­сфер­ные осад­ки». 3) Сте­пан: «Зимы ста­но­вят­ся теп­лее при дви­же­нии на во­сток». 4) Катя: «При дви­же­нии с се­ве­ро-за­па­да на юго-во­сток уве­ли­чи­ва­ет­ся го­до­вая ам­пли­ту­да тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха