Предмет: Математика, автор: JIyHTuK1

Помогите сделать №5!!!!! пожалуйста!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: karapupz
1

Ответ:

-21

Пошаговое объяснение:

раскрываем скобки, считаем подобные и подствляем х

Приложения:
Автор ответа: Mihailijik
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

= - 5,4х + 2 - 6 + 3,4х + 3,2х - 16 = 3,4х+ 3,2х - 5,4х + 2- 6 -16 =- 5,2х - 20,

-5,2 * (-5) / 6 - 20 = 26 /6  -20 = - 15   4 /6  или -15  2/3.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Реперок
Предмет: Русский язык, автор: Railya

помогите пожалуйста, срочно нужны все решения,всех задании.

1.Дайте определение понятию "омонимичные корни", приведите 2-3 примера.

2.Объясните значение приставок, составьте с ними словосочетания:

охватить — обхватить 
одернуть — отдернуть 
подержанный — поддержанный

3.Сгруппируйте глаголы по указанным значениям приставок: вырисовать, выстоять, вычислить, выжить 
а) вытерпеть, перенести что-либо; б) старательно сделать что-либо. Заесть, запеть, запить (лекарство), заиграть 
а) начать действие; б) сделать что-то после чего-либо.

4.Дайте определение понятия "родственные слова", приведите 2-3 примера гнезда родственных слов.

5.Объясните значение приставок, составьте с ними словосочетания. подать — поддать 
оплатить — отплатить 
укутать — окутать

6.Выделите суффиксы, составьте с этими словами словосочетания. Соседний — соседский 
Верткий — вертлявый 
Игровой — игривый — игристый.

7.Что такое морфема?

8.Может ли слово состоять из одной морфемы?

9.Разберите по составу приведённые ниже слова: примиряющий, разобщение, засекречивать, рассматривая, старушка, сторожка.