Предмет: Русский язык, автор: gena9166

1.В каком слове корень с чередующейся гласной?
А. скакать; Б. ломать; В. приручать; Г.подрастать.
2. В каком слове пропущена чередующаяся гласная И?
А. пот…реть; Б. раст…реть; В) ст…рать; Г) прит…реться.
3.В каком корне с чередованием пишется гласная А?
А. уг…реть; Б. накл...ниться; В. з…ревать; Г. з…рница.
4. В каком корне с чередованием пишется гласная О?
А. р…стение; Б) отр…сль; В) выр...сла; Г) выр…щенный.
5. В каком корне с чередованием пишется гласная А?
А. пол…жить; Б) пол…гать; В. сл…жить; Г. зал…жить.
6. В каком корне с чередованием пишется гласная О?
А. прик…сновение; Б. к…сательная; В. прик…сается; Г. к…сался.
7. Найдите слово-исключение.
А. р…сли, Б. подр…стают; В. зар…сли; Г. р…сток.
8. В каком слове пропущена чередующаяся гласная Е?
А. изб…рательный; Б. расст…лать; В) разж…гать; Г) бл…стит.
9. Найдите слово с орфографической ошибкой:
А. умирающий; Б. выжегать; В. разгорался; Г. заря.
10. Написание корней дир//дер зависит от…
А. ударения; Б. последующего согласного; В. суффикса А.
11. Написание какого слова зависит от ударения?
А. разложили; Б. разросшийся; В. прикасался; Г. загоревший.
12. Написание какого корня можно объяснить и последующей согласной, и наличием суффикса А?
А. зар//зор; Б. бер//бир; В. лаг//лож; Г. гор//гар.

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Ответ:

Объяснение:

Г.подРАСТать.

В) стИрать

Г. зАрница

В) вырОсла;

Б) полАгать

А. прикОсновение

Г. рОсток ( искл. )

Г) блЕстит.

Б. выжИгать ( верный вариант)

В. суффикса А.

В. суффикса А ( без ударения О )

В. лаг//лож  ( г - ж , лагА, лож ( суффикса А нет )

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: КаПрИзУлЬкАD
Предмет: Обществознание, автор: manama992
Тест «Сфера духовной культуры» Вариант 1.
Часть А.
1.Быть личностью значит:
А) быть как все, Б) иметь яркую внешность, В)следить за модой, Г) проявлять качества, важные для общества.
2. Понятие моральный выбор не характеризует:
А) общественное мнение, Б) государственные законы, В) совесть, Г) мнение окружающих.
3. Что является высшим проявлением гражданственности:
А)национализм, Б) гуманизм, В) патриотизм, Г) нравственность.
4. Какое из понятий не соответствует понятию «добро»?
А) гуманизм, Б) нравственность, В) ревность, Г) любовь.
5. Система непреложных основ вероучения:
А) догматы, Б) учение, В) правило, Г) молитва.
6. Верны ли суждения о моральном долге:
1. Для выполнения морального долга человеку нужно действовать осознанно, добровольно.
2. Для выполнения морального долга нужно иметь мужество преодолеть себя.
А) Верно только 1. Б) Верно только 2. В) Верны оба суждения. Г) Оба суждения неверны.
7. Верны ли суждения о самообразовании:
1. Основной источник самообразования – чтение, изучение литературы.
2.Самообразование заканчивается с завершением самообучения.
А) Верно только 1. Б) Верно только 2. В) Верны оба суждения. Г) Оба суждения неверны.
8. Верны ли суждения о культуре:
1.Первоначально понятие «культура» было связано с ремеслом.
2.Культура создаётся природой.
А) Верно только 1. Б) Верно только 2. В) Верны оба суждения. Г) Оба суждения неверны.
9. Верны ли суждения о науке:
1.Наука зародилась одновременно с появлением религии.
2.Современная наука выходит за рамки отдельных стран.
А) Верно только 1. Б) Верно только 2. В) Верны оба суждения. Г) Оба суждения неверны.
10.Верны ли суждения о религии:
1.Религия регулирует поведение людей в обществе.
2.Религия даёт самое точное представление о мире.
А) Верно только 1. Б) Верно только 2. В) Верны оба суждения. Г) Оба суждения неверны.
Часть В.
1.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «внешняя культура».Укажите термин, не связанный с этим понятием:
А)скульптура, Б)церковь, В) способности, Г) орудия труда, Д) картина.
2.Взаимодействующими звеньями конкурентоспособности в современном мире являются:
А)стран, Б)религия, В) искусство, Г)спорт, Д) образование, Е) личность.
3.Установите соответствие между терминами и определениями. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Часть С.
С древнейших времён философы, занимавшиеся вопросами этики, отмечали, что мораль легко проповедовать, но очень трудно обосновать. Вот, к примеру, один из «вечных» вопросов, на которые философы ищут ответ: «Что заставляет человека поступать высоконравственно, совершать моральные поступки?
Сравните следующие позиции:
А. Нравственное поведение человека объясняется практической целесообразностью, житейским расчетом: человек поступает высоконравственно тогда, когда понимает, что это ему выгодно.
Б. Житейская расчётливость - это уже не мораль, потому что в ней нет духовной основы, только практический расчёт. Нравственные же поступки ценны сами по себе, без всякой выгоды и расчёта. Например, честным надо быть не ради личной выгоды, а ради самой честности, человеческой порядочности. Иначе говоря, моральное поведение само по себе есть ценность, добро, благо.
Оцените приведённые выше позиции. Какой позиции придерживаетесь вы лично? Объясните почему. ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!!!!!